???????如果不是發(fā)現(xiàn)及時，羅美英和丈夫就被自己兒子下的毒毒死了。他們的兒子，剛剛10歲，在學(xué)校成績名列前茅。我想，只有殺了父母，才能讓我的仇恨得到釋放，我才會過上無拘無束的生活。”這個想法，他琢磨了差不多一個月。
???????1997年1月22日，羅美英(化名)生下了兒子劉遠(yuǎn)；2007年11月12日，10歲的劉遠(yuǎn)將農(nóng)藥倒進(jìn)了家里的飯鍋。
???????幸虧發(fā)現(xiàn)及時，沒有釀成慘劇……
???????他把毒藥放進(jìn)父母喝的粥里
???????劉遠(yuǎn)的父母在山東新泰有一輛客運(yùn)中巴，父親當(dāng)司機(jī)，母親當(dāng)售票員，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還算不錯。
???????劉遠(yuǎn)跟父母在一起的時間不長。他從小跟奶奶在老家，上小學(xué)后又一直住校，只有周末才回家。他很少和父母交流，問一句就答一句。在鄰居的眼中，他是個老實(shí)的孩子，“回來后整天待在家里看書”。
???????今年11月12日，羅美英夫婦照例出車，晚上回到家吃飯。羅美英記得，那是一頓用面粉和大米做成的面片粥。劉遠(yuǎn)說已經(jīng)吃過了，一個人安靜地呆在院子里。
???????晚上11點(diǎn)多，劉遠(yuǎn)的伯母發(fā)現(xiàn)羅美英劇烈嘔吐，隨后，劉遠(yuǎn)的爸爸也開始嘔吐，她趕緊撥打了120。就在人們手忙腳亂之際，劉遠(yuǎn)卻特別鎮(zhèn)定，他抱著伯母的孩子，靜靜地看著大家。
???????經(jīng)過有關(guān)部門分析，認(rèn)為可能是人為投毒。當(dāng)親友們回頭尋找剩余食物時，卻發(fā)現(xiàn)已被劉遠(yuǎn)倒掉了。由于當(dāng)時家中只有劉遠(yuǎn)及父母三人，因此親友很快懷疑上了他。追問之下，他承認(rèn)了自己的投毒事實(shí)。
???????成績名列前茅卻多次割腕自殺
???????劉遠(yuǎn)的成績一直在全班列前三名，他還擔(dān)任著班級的學(xué)習(xí)委員?！捌鋵?shí)我已經(jīng)很努力地去學(xué)習(xí)，但父母說我不認(rèn)真……我很辛苦……”劉遠(yuǎn)說，父親讓他把時間都用在學(xué)習(xí)上，他在學(xué)校沒有一個朋友。等到周末父親不在家時，他就偷偷上網(wǎng)聊天。他說：“這是我最快樂也最放松的時候?！?/p>
???????一天，他正在網(wǎng)上聊得高興，被父親看見了。父親勃然大怒，當(dāng)即將上網(wǎng)必備的“貓”拆了下來。但他第二天就向網(wǎng)友借了一個更高級的“貓”。這是他第一次反抗父親。
???????一次月考結(jié)束后，劉遠(yuǎn)與父親之間的戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了，導(dǎo)火索仍是上網(wǎng)。他當(dāng)時渾身發(fā)抖，拼盡全力推了父親一把，父親踉蹌了幾步，接著狠狠地打了兒子……
???????劉遠(yuǎn)說自己“心太高”，“學(xué)習(xí)成績下降了，學(xué)到最后就覺得不想學(xué)了”。
???????他開始頭痛。盡管哥哥給他買了安神補(bǔ)腦的藥，他還是覺得記憶力下降了。今年3月，父母帶劉遠(yuǎn)到醫(yī)院，醫(yī)生說，他得了抑郁癥?！斑@個世界上只有奶奶對我好。”劉遠(yuǎn)說。去年奶奶去世了，他感到絕望。每次絕望的時候，他都拿玻璃片在手腕上劃。瘦弱的手腕上布滿了長短不一的傷疤，最長的一個是不久前才劃傷的，還縫著黑色的線。
???????很多事情，他都記不清了，但上學(xué)以來的每次期末考試的分?jǐn)?shù)，跟第一名差多少分，他記得清清楚楚。
???????2007年9月，他輟學(xué)了。
???????兒子深陷抑郁癥，羅美英承受著同樣的痛苦。時至今日，她已不再苛求小遠(yuǎn)去考大學(xué)，她只希望他能平平安安地活下去。
???????劉遠(yuǎn)輟學(xué)后，先在當(dāng)?shù)鼐癫♂t(yī)院呆了一個星期。因?yàn)橹委熧M(fèi)太貴，病情稍微有減輕，他就出了院。跟隨哥哥在濰坊住了一段日子后，他的病情再次加重。“小遠(yuǎn)總是無故發(fā)笑和尖叫，我就在那里哭?！绷_美英這樣描述自己的痛苦。
???????兒子投毒之后，羅美英帶著他來到省精神衛(wèi)生中心住院。劉遠(yuǎn)時常情緒暴躁，羅美英幾乎一天24小時地守著他。
???????羅美英說，她現(xiàn)在是“只看腳指頭，不看腳后跟”地過日子，想得越多，壓力就越大。羅美英給記者看了手腕上的一道刀痕。她曾經(jīng)為兒子自殺過，因?yàn)?，“活著太累了”?/p>
