2013年ACT美國(guó)高考狀元寧斯祺在場(chǎng)與大家交流?

青島大學(xué)ACT中心留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)圓滿(mǎn)舉行

????青島新聞網(wǎng)6月23日訊 ?隨著出國(guó)留學(xué)條件的放寬與渠道的多元化，去國(guó)外大學(xué)讀本科已成為許多中學(xué)生個(gè)人學(xué)業(yè)長(zhǎng)期規(guī)劃的一部分，在留學(xué)渠道的多元化的今天，怎樣選取適合自己家庭與孩子自身的合理方式，日益成為中學(xué)生與家長(zhǎng)們想詳細(xì)了解的話題。 23日下午，主題為“他們?yōu)楹伪幻Ｇ嗖A”留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在青島大學(xué)中心。此次展會(huì)采用將留學(xué)知識(shí)科普與海外留學(xué)生直接交流穿插一起的新方式，吸引了百余位家長(zhǎng)與學(xué)生前來(lái)參展。

????考后如何規(guī)劃留學(xué)

????中、高考考試結(jié)束后，估分、志愿選擇是目前學(xué)生和家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題。不同于中國(guó)學(xué)校錄取的“以分?jǐn)?shù)判定錄取”，國(guó)外學(xué)校在篩選人才時(shí)不僅看重成績(jī)的高低、還有綜合能力，包括學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐部分、學(xué)生的特長(zhǎng)、教師的推薦信、學(xué)生的申請(qǐng)論文等等。越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)不再滿(mǎn)足于中介的“一手包辦”，也希望最大化的了解海外留學(xué)的申請(qǐng)和錄取過(guò)程。

????在23日下午的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，留學(xué)專(zhuān)家為在座所有的家長(zhǎng)講解了海外留學(xué)前期準(zhǔn)備的內(nèi)容，大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程等。一位韓姓家長(zhǎng)告訴記者：“以前我們對(duì)海外大學(xué)的申請(qǐng)了解的不了解，所以對(duì)孩子是通過(guò)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)、還是通過(guò)高中國(guó)際班、GAC課程考試的途徑去申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)一直拿不定主意，心里沒(méi)底，通過(guò)這次和海外留學(xué)生交流的活動(dòng)，為孩子高中時(shí)期如何準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃很有指導(dǎo)性意義?！?/p>

????英語(yǔ)成績(jī)高不代表優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力

????對(duì)于打算申請(qǐng)要就讀外國(guó)高校的中學(xué)生來(lái)講，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是必不可少的，今年來(lái)隨著出國(guó)留學(xué)人數(shù)的增加，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有的留學(xué)生反應(yīng)，在國(guó)外上學(xué)聽(tīng)課存在一定的語(yǔ)言理解困難。其實(shí)目前很多準(zhǔn)備出國(guó)的留學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)存在著一定的誤區(qū)，在此青島大學(xué)ＧＡＣ—ＡＣＴ中心的老師指出，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育所造成的后果，很多機(jī)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)為ＴＯＴＬＥ、雅思成績(jī)高是申請(qǐng)到國(guó)外好大學(xué)的一個(gè)重要因素，于是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也采取題海戰(zhàn)術(shù)，由于國(guó)外的語(yǔ)言測(cè)試是以考試題庫(kù)的形式選題考察考生，許多機(jī)構(gòu)和學(xué)生幾乎是把所有類(lèi)型的考題都研究的很透徹，但由于在國(guó)內(nèi)缺乏大的英語(yǔ)語(yǔ)境，因此到國(guó)外學(xué)習(xí)時(shí)就存在一定的語(yǔ)言交流理解困難。

????在此提醒廣大準(zhǔn)備準(zhǔn)備打算出國(guó)深造的學(xué)生，首先英語(yǔ)水平的提升相對(duì)于理工學(xué)科，更需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程；其次要利用自己的認(rèn)知能力，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步提高英語(yǔ)水平；再次在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要培養(yǎng)批判性思維、學(xué)習(xí)西方的學(xué)習(xí)模式，這樣有利于到國(guó)外留學(xué)時(shí)適應(yīng)西方的思辨思維；最后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)貴在長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈，才能最終使自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力有大幅度提升。

????“洋高考”狀元解密高分秘訣

????教育展活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，ACT美國(guó)高考2013年的狀元寧斯祺同學(xué)也在現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)生和家長(zhǎng)解密獲得高分的秘訣。記者了解到寧斯祺在不久的幾天也參加了中國(guó)高考，當(dāng)被問(wèn)及兩個(gè)考試的比較時(shí)，寧同學(xué)覺(jué)得美國(guó)高考更為簡(jiǎn)單，題目設(shè)置和難度上更適合中國(guó)學(xué)生獲取高分。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，她建議廣大初高中生們培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，以興趣為動(dòng)力，方能事半功倍。相對(duì)比與寧斯祺同學(xué)的文靜，已經(jīng)就讀于美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校的華雨辰同學(xué)和賓州州立大學(xué)的陳姝橋同學(xué)則顯示出了優(yōu)秀留學(xué)生的成熟和大方。兩位留學(xué)生分別就美國(guó)大學(xué)的衣食住行以及部分上課情況向現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)做了介紹，家長(zhǎng)們也紛紛參與到現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的環(huán)節(jié)中。

????家長(zhǎng)們覺(jué)得通過(guò)直接與留學(xué)生們溝通能更好的了解國(guó)外的讀書(shū)與發(fā)展形勢(shì)。很多家長(zhǎng)表示這種方式比之前單純的“老師上面講，家長(zhǎng)下面聽(tīng)”更生動(dòng)，增加家長(zhǎng)們的參與度。

????課程多樣化，高二留學(xué)正當(dāng)時(shí)

????目前，青大ACT中心僅有不到十個(gè)名額允許即將進(jìn)入高三或高三畢業(yè)生修讀中心全日制課程學(xué)習(xí)。或是登錄美國(guó)高考官方網(wǎng)站www. 查詢(xún)信息。6月23日交流會(huì)尚余不到十份初高中英語(yǔ)學(xué)生規(guī)劃，感興趣的家長(zhǎng)也可以撥打電話咨詢(xún)。（青島新聞網(wǎng)記者）