濟(jì)南新苑小學(xué)從1997年開始，讓學(xué)生堅(jiān)持續(xù)寫雷鋒日記至今已經(jīng)有十六年（記者 鄭濤 攝）

????今天是“學(xué)雷鋒”活動(dòng)日，在省城的中小學(xué)校，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，到敬老院打掃衛(wèi)生、到福利院看望孤殘兒童、到社區(qū)表演節(jié)目等，“學(xué)雷鋒”活動(dòng)如慣例般進(jìn)行。可記者通過學(xué)校門口的隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多低年級小學(xué)生卻不知道雷鋒是誰。在被問及是否知道雷鋒時(shí)，各類答案可謂五花八門，最雷的答案更令人啼笑皆非：“雷鋒是修塔的，他住在雷峰塔里?！?/p>

????“雷鋒是誰？”14位低年級小學(xué)生答案五花八門

????對于70、80后來說，雷鋒這個(gè)名字已深深印刻在腦海中，對雷鋒事跡也十分熟悉。但隨著時(shí)代的變遷，如今的“00后”對雷鋒的印象逐漸淡化。昨天，記者在省城部分小學(xué)門口隨機(jī)采訪了20位不同年級的小學(xué)生，其中，有3個(gè)高年級學(xué)生知道雷鋒是誰，并能大致說出相關(guān)事跡，另有3位四年級的學(xué)生雖知道雷鋒，但不知道雷鋒的故事，而剩余的14名一、二年級學(xué)生，當(dāng)記者問他們雷鋒是誰時(shí)，有6個(gè)學(xué)生搖頭說不知道，另外幾名學(xué)生的答案“雷翻”了。

????“同學(xué)，你知道雷鋒是誰嗎？”記者在省實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口隨機(jī)問了兩個(gè)二年級的小學(xué)生。其中一個(gè)學(xué)生搖頭說不知道，而另一名學(xué)生驕傲地說：“我知道，雷鋒是個(gè)大英雄?！倍?dāng)記者再追問為何說雷鋒是英雄時(shí)，兩個(gè)學(xué)生都傻了眼。隨后，記者又找了幾個(gè)小學(xué)生詢問。“雷鋒……”一個(gè)小學(xué)生想了想，“我不認(rèn)識是我們班雷××的爸爸嗎？”

????下午1點(diǎn)半，正值學(xué)生們的上學(xué)高峰期。記者又來到山師附小附近，同樣對學(xué)生拋出了“雷鋒是誰”的問題。得到的答案更是五花八門?！袄卒h是打仗的”“雷鋒是一個(gè)叔叔，他經(jīng)常做好事?！边@是比較靠譜的一個(gè)答案。還有學(xué)生說：“雷鋒是黨里的一個(gè)人，他很早就去世了，我們都要學(xué)習(xí)他?！倍钭層浾叽蟮坨R的是，有一個(gè)上二年級的學(xué)生回答：“雷鋒是修塔的，他住在雷峰塔里?！?/p>

????不識雷鋒但知道“要學(xué)雷鋒”，“上課坐好、聽老師話就是學(xué)雷鋒”雖然諸多小學(xué)生不知道雷鋒是誰，但大家都知道要“學(xué)雷鋒”。“今天早上的升旗儀式，老師說要學(xué)雷鋒，今天下午我們班要開班會(huì)，主題也是跟學(xué)雷鋒有關(guān)的。學(xué)雷鋒就是做好事，幫助別人?！鄙綆煾叫∫晃晃迥昙壍膶W(xué)生對記者說。記者了解到，每年3月都是學(xué)校的學(xué)雷鋒月，學(xué)校會(huì)組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，而大多數(shù)孩子對此理解就是做好事。去敬老院陪爺爺奶奶、到社區(qū)打掃衛(wèi)生、去泉城廣場做志愿者等?！叭ツ?，我們學(xué)校還評選了十佳小少年，鼓勵(lì)大家學(xué)雷鋒。”山師附小五年級學(xué)生馬牧遙對記者說。

????相比于小學(xué)高年級學(xué)生對學(xué)雷鋒的理解，一些低年級學(xué)生的理解就十分簡單了。“上課老師讓把手放在桌前坐好，這就是學(xué)雷鋒?！薄袄蠋熣f放學(xué)回家第一件事要寫作業(yè)，然后才能看動(dòng)畫片，我聽老師話，我就是在學(xué)雷鋒?！薄皨寢屨f，在學(xué)校不能跟同學(xué)打架，看到有同學(xué)摔倒要扶起來，有同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)拎不動(dòng)水桶，我?guī)退嗑褪菍W(xué)雷鋒。”

????“雷鋒”淡出教科書，學(xué)生對雷鋒越來越陌生

????70、80后們提起雷鋒，大家會(huì)不由自主想起課本里學(xué)的“雷鋒故事”課文、想到掛在學(xué)校走廊里的英雄宣傳畫，但現(xiàn)如今，經(jīng)過幾次改版，小學(xué)使用的都是人教版“新課標(biāo)”教材，在各年級的教科書中，鮮有跟雷鋒有關(guān)的事跡介紹。

????“今天早上的升旗儀式，我們就是以學(xué)雷鋒為主題進(jìn)行的，下午我給三年級上品德與社會(huì)課，正好講我們的集體，就穿插給學(xué)生講雷鋒故事，沒想到學(xué)生們還是一頭霧水。現(xiàn)在有關(guān)雷鋒的介紹的確少了，導(dǎo)致學(xué)生對雷鋒越來越陌生。我記得只有小學(xué)二年級語文下冊課本中有一篇小詩叫做《雷鋒叔叔的足跡》，有些老師會(huì)在講課時(shí)擴(kuò)展一些有關(guān)雷鋒事跡的介紹，但沒有做具體要求?！碧斐陕沸W(xué)副校長閆瑩對記者說。

????閆瑩告訴記者，每年3月都是學(xué)雷鋒月，學(xué)校也會(huì)組織相關(guān)的活動(dòng)，但最主要的是要先讓學(xué)生認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒的事跡，然后再引導(dǎo)他們學(xué)雷鋒，不能只是喊喊口號，流于形式。閆瑩說：“我們會(huì)要求老師在上課時(shí)穿插給學(xué)生講雷鋒故事，辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等，教育學(xué)生學(xué)雷鋒要從身邊力所能及的小事做起，幫助別人。下節(jié)課我準(zhǔn)備給學(xué)生們放《離開雷鋒的日子》這部電影，讓他們有直觀感受。另外，我本周給學(xué)生布置了一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生本周要清掃一次樓道，做一件力所能及的事?！庇浾邚場?shí)習(xí)生印振娜