????“作為一名校長，你是否真正了解學生想要什么？”

????昨天，上海市第五屆小學校長論壇在上師大附屬盧灣實驗小學舉行。4名上海世界外國語小學的學生應邀參會，并進行了一場“假如我來當校長”的調查發(fā)布?！皳Q位思考”，讓與會的校長們笑著深思。

????“假如我來當校長，我會在圖書館每年買書之前進行調查，學生們想看什么就買什么；還要取消借書的數量限制，讓同學們想借幾本就借幾本。”上海世界外國語小

????三年級的小陳同學十分默契地補充：“為了當好一名校長，我們對全校同學進行了調查，收到了460條回復?！弊尯⒆觽儺敗靶ｉL”，借書、午餐、校服、課間操等與切身利益相關的事，得到最多關注。學生們建議，將營養(yǎng)午餐“配餐制”改為 “自助餐”——每天的菜式不用增加，但給學生一定范圍的自選權利，避免挑食或者不合口味而剩菜。同時，要增加一天非校服日，“每天只能穿校服，自己家買的衣服沒機會穿，等有機會穿了，結果身體長高了、衣服太小了”。學生們還強烈主張設定大隊長任期制，“少先隊大隊長最多連任兩年，第三年一定要讓給其他同學鍛煉?？偨y(tǒng)都有任期制，大隊長當然也要有期限”。

????“孩子校長”們還對教師提出自己的要求?！耙⒁槐窘處煶砷L手冊，每學期末由學生來寫評語”，學生們“換位思考”后的提議，引來臺下校長一陣笑聲?！叭绻屛覀儺斝ｉL，什么樣的老師是好老師”？上海世界外國語小學的另外兩名學生采訪了200多位同學，整理出了幾條基本標準：老師布置作業(yè)少但學生成績高；不能單以成績論英雄；在批評時要給學生保留尊嚴；不要以標準答案要求所有同學；分數制改成等級制，以免爸爸媽媽為了93分和95分還要分分計較……“最不能忍受的是拖堂，現(xiàn)在不少老師一聽到下課鈴聲，還要趕緊說‘總之’……我要是校長，就罰他。”

????“辦孩子喜歡的學?！保S著上海教育的轉型發(fā)展，“愉快教育”成為當下不少校長的共同追求。盧灣實驗小學校長季萍說：“孩子‘校長’提供了新視角。要尊重孩子真正需要什么、不需要什么，這才是辦學的中心?！?/p>