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      自考生欲救同學(xué)被砸成重傷 校方人員稱其犯傻

      來源:華聲在線-三湘都市報-- 2012-09-12 17:08:04 字號:TT

      9月6日,湘鄉(xiāng)市東郊鄉(xiāng),宅在家中的易亮,神情黯然。記者 童迪實習(xí)生 王君安 攝

      9月6日,湘鄉(xiāng)市東郊鄉(xiāng),宅在家中的易亮,神情黯然。記者 童迪實習(xí)生 王君安 攝

        2011年4月9日到2012年9月5日,從伸手救人到與湖南師范大學(xué)對簿公堂,23歲的易亮走過了他生命歷程中最難熬的一年零五個月。

        在這514個日日夜夜里,他的131條QQ簽名里充斥著“煩”、“怎么辦”、“對不起”等字眼。

        身體的疼痛、家人的勞累、學(xué)校的冷淡、外界的關(guān)注……讓這個涉世不深的男孩無可

      適從,也讓他一遍又一遍地體會著五味雜陳的世俗人情,迄今仍令他無法釋懷的是——一次原本應(yīng)該獲得肯定的救人行為,為何會遭遇這所國內(nèi)知名師范學(xué)校的決絕冷漠。

        易亮告訴記者,這種心靈傷害帶來的痛苦,更甚于他514天的傷痛折磨。

        事發(fā)

        2011年4月10日:最近不能上網(wǎng),有事電話聯(lián)系。

        剛剛從急救室出來,易亮就拿起手機更新了這條心情。意識還未完全清醒的他,被醫(yī)生診斷出身上多處骨折,腦袋上的紗布、脖子上的頸托、脊柱和胸椎骨里的三塊鋼板和四顆鋼釘讓他不能動彈。

        一天前,在湖南師范大學(xué)物理與信息科學(xué)學(xué)院自考班就讀的他被班長彭凱叫去看望有抑郁癥傾向的同學(xué)張毅。兩人趕到宿舍樓時,張毅已經(jīng)站在了七樓樓頂。

        還沒來得及打電話求救,張毅縱身一躍,從樓頂跳了下來。

        沒有任何猶豫,易亮伸出了雙手。幾秒鐘后,兩人同時倒地。易亮被送往長沙市第四醫(yī)院,張毅則永遠(yuǎn)地離開了。

        出事前一天,班主任李曉榮曾接到張毅的電話說:“睡不好覺,感覺有什么事情要發(fā)生?!庇谑撬才排韯P去看看張毅。

        更讓易亮想不到的是,自從他伸出手的那一瞬間,他的整個人生就發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

        溫暖

        2011年5月19日:出院了,感謝大家對我的支持與關(guān)心。

        住院的這40天,易亮整天與點滴、鋼板為伴,在深圳打工的父母趕回長沙照顧他,46歲的母親沈文平原來沒有一根白發(fā),但短短幾天白發(fā)就全出來了。在這段時間里,沈文平很擔(dān)心兒子會癱瘓,她不止一次暗暗抹淚。但幸運的是手術(shù)很成功, 40天后易亮出院了。

        在醫(yī)院的40天,朋友、老師、同學(xué)的關(guān)心為他的灰暗、疼痛增添了些許溫暖。

        在與家長協(xié)商手術(shù)時,湖南師范大學(xué)物理與信息科學(xué)學(xué)院一位常務(wù)副院長代表學(xué)校處理此事,他特意從湘雅請來醫(yī)生到長沙市第四醫(yī)院做手術(shù)。在深圳打工的父母趕來長沙照顧易亮,住房有困難時,學(xué)校給他們騰出了一間房子。此外,學(xué)校承擔(dān)了包括手術(shù)費在內(nèi)的6萬多元的治療費用。

        事發(fā)一個星期后,張毅的舅舅和伯父特意去醫(yī)院看望易亮,給易家送去了500元錢,但被他們婉拒了,“他們失去了孩子,也不容易?!?/p>

        出院的那一天,彭凱和幾個室友都來為他送行。他們握著易亮的手,囑咐著要堅定信念,好好養(yǎng)病,“一切都會好起來的。”

        這一切,都讓易亮感激在心,此時的他沒意識到接下來情況會急轉(zhuǎn)直下。

        轉(zhuǎn)變

        2011年6月18日:是對還是錯,是真還是假,有些東西真的事與愿違,太累了,一切皆是夢。

        回到湘鄉(xiāng)老家后,易亮開始靜養(yǎng)。 由于肩胛骨和脊柱多處骨折,易亮只能臥床休息,身體的劇烈疼痛不時折磨著他。

        也是從出院后開始,易亮的家人開始著手跟學(xué)校協(xié)商賠償事宜,讓他全家始料未及的是,學(xué)校的態(tài)度突然變了。

        易家人認(rèn)為,易亮是為了救人受傷的,需要一個名分,要申請一個見義勇為獎,父親易錫華將家人的建議轉(zhuǎn)告了學(xué)校。可是,等來的卻是一場空。

        2011 年6月,學(xué)院用A4紙打印了一張“易亮申請見義勇為事跡材料”,其中簡單講述了易亮救人的事跡,落款是湖南師大物理與信息科學(xué)學(xué)院,但沒蓋公章。學(xué)校曾告訴易錫華這份材料報上去三次了,但是等他幾個月后與媒體一起去岳麓區(qū)綜治辦詢問此事時,卻被告知材料并未上交。

        學(xué)校的這種做法,讓易亮聯(lián)想到了事發(fā)后一次類似的欺騙行為:有老師曾讓易亮將病歷修改成路過樓下被砸傷,以此來騙取意外傷害險的報銷。

        “這些都太假了?!币琢林两袢詰崙嵅黄?。

        協(xié)商

        2011年7月27日:郁悶,該怎么辦?。课以撛趺辞靶??

        身體的疼痛,學(xué)校的轉(zhuǎn)變,家人的壓力,讓易亮背上了沉重的心理包袱,他開始陷入無盡的糾結(jié)和痛楚之中。

        “在易亮出院之前,我們一直很相信學(xué)校。但是出院后,學(xué)校就成了甩手掌柜?!毕啾扔谡疹檭鹤拥男羷?,讓沈文平寒心的是學(xué)校的態(tài)度。她告訴記者,學(xué)校只愿承擔(dān)繼續(xù)治療的醫(yī)藥費,不愿承擔(dān)伙食費和護(hù)理費。

        但殘酷的現(xiàn)實是,易亮身上裝進(jìn)了三塊鋼板和四顆鋼釘,后期的保養(yǎng)和護(hù)理費對一個農(nóng)村家庭來說也是個天文數(shù)字。

        易家人提出校方每月為易亮提供一筆伙食費和護(hù)理費,直到易亮生活能夠自理為止。但這個建議被學(xué)校直接斥為“高得離譜!”,在僅僅給了易家一個月費用后,學(xué)校干脆就直接停掉了這筆費用,再無任何說法。而此時,易亮一家已經(jīng)開始舉債護(hù)理。

        “我真的不想把事情搞得太復(fù)雜,有太多人受傷了。我只想把所有的傷害都讓我一個人來承擔(dān)?!比欢?,此時陷身矛盾中間的易亮感到無所適從。

        決裂

        2012年 2月22日:硝煙已起,那就戰(zhàn)斗吧?。?!

        今年2月21日,溝通協(xié)商解決問題的希望被徹底打破。

        當(dāng)天,易亮和家人前往學(xué)校協(xié)商賠償事宜。家人考慮到易亮以后的生活保障,提出了三個要求:學(xué)校解決所有醫(yī)療費以及營養(yǎng)費、護(hù)理費;給易亮申請見義勇為獎;并為易亮提供一份工作。

        對此,湖南師范大學(xué)卻直接給出了不宣傳、不安置、不申報的“三不回應(yīng)”。

        該校法務(wù)處劉興樹代表學(xué)校處理此事,他明確告訴記者:“不是當(dāng)兵的就不要去打仗,消防隊和警察該做的事情我們不希望學(xué)生去做。”在接受媒體采訪時,他還給出了以下幾點理由:易亮是自考生,不具有湖師大的學(xué)籍,無法享受學(xué)校公費醫(yī)療的待遇,而且出事的地點是在校外的租房(記者注:實為學(xué)校租的自考生宿舍樓),學(xué)校對他是不需要承擔(dān)責(zé)任的。

        易亮的律師胡勇平也向記者證實:事件調(diào)解過程中,校方工作人員多次使用“易亮自己犯傻”、“易亮家長要是想多賠點錢就不要申報見義勇為,這樣就可以是意外傷害得到保險公司的保險金”、“易亮現(xiàn)在的樣子(身體傷殘),即使是學(xué)校的后勤部門也不會愿意接受他”等言辭。

        “更讓人心寒的是,當(dāng)時有個老師講,就是掃地也不要易亮?!睂τ趯W(xué)校給兒子的傷害,沈文平記在腦里,寒在心里。迄今她想不通:“按湖南師范大學(xué)的說法,自考生就不是學(xué)生?我兒子做了好事就是傻?這還是一個培養(yǎng)教師的地方嗎?”

        認(rèn)可

        2012年3月7日:我真的沒有想到會要走到這一步。

        學(xué)校這一次徹底攤牌后,走投無路的易亮一家才決定與校方對簿公堂。

        決定起訴學(xué)校后,在胡勇平律師的幫助下,易亮一家開始尋求輿論的支持。3月3日,胡勇平在網(wǎng)上發(fā)表了《公開強烈譴責(zé)湖南師范大學(xué)遺棄本?!耙娏x勇為英雄同學(xué)易亮事件”的律師聲明》,以強硬的措辭呼吁社會各界為易亮正名,為英雄學(xué)生完成學(xué)業(yè)找到安生立命的工作。

        最后,因?qū)W校的“三不原則”,易亮的父親輾轉(zhuǎn)多次,終于將見義勇為的申報材料遞了上去,等待審批的日子遙遙無期。信任和懷疑在易亮心中時隱時現(xiàn)。

        但讓人欣慰的是,在父親的多方奔走下,易亮的見義勇為證書終于還是等來了。 5月31日下午,長沙市岳麓區(qū)人民政府為他頒發(fā)了《見義勇為確認(rèn)證書》,并給予 4000元的現(xiàn)金獎勵。領(lǐng)到證書后,易錫華露出了久違的笑容,他說,有了這張證書,兒子才算是“沒白受傷了”。

        重?fù)?/p>

        2012年9月2日:明天開庭了。我不想,或許誰也不想。希望快點結(jié)束。

        在寫下這條心情之前,易亮一直在祈禱不要開庭,在他看來“上了法庭只會傷害更多人?!钡蠋煼洞髮W(xué)的態(tài)度與易亮截然不同:此前,審理此案的法官曾主動與學(xué)校聯(lián)系,希望學(xué)校派代表去易亮家中調(diào)解事,但遭到了學(xué)校的拒絕。

        9 月1日晚,易亮給第一證人彭凱打電話:不希望你能幫我,只希望你能實事求是地說出真相。電話中,彭凱答應(yīng)了??傻诙斓耐?,給了原本脆弱的易亮沉重一擊。“彭凱說我兒子是為一個同學(xué)裝電腦才去的張毅那棟宿舍樓,并不是他叫他去的?!鄙蛭钠揭恢焙芗{悶,是什么讓這個孩子撒了謊。早在事發(fā)后去醫(yī)院看望易亮?xí)r,彭凱曾當(dāng)著沈文平的面承認(rèn)是他叫易亮一起去的。

        記者聯(lián)系上彭凱,他冷冷地說:“我不想再提這個事了?!彪S即掛斷電話。

        當(dāng)天的庭審,法院安排了三名法官的合議庭,但最終沒有當(dāng)庭宣判。易家提出了賠償要求也同意協(xié)商,但遭到了學(xué)校的拒絕。

        等待

        2012年9月3日:今天開庭,學(xué)校還是以往的態(tài)度,這次我被傷著了,傷得很深。

        庭審過去幾天了,擔(dān)心會牽扯更多的恩怨,易亮不愿再過多提及。臨走時一再叮囑記者不要提到彭凱:“他是我三年的同學(xué)和室友,他的心理壓力很大,或許他也有自己的苦衷?!庇捎诰唧w情況,宿舍幾個人都知道?,F(xiàn)在,易亮正在爭取他們?yōu)樽约簩懸环莶牧?。在記者采訪前,已有兩人明確說擔(dān)心拿不到畢業(yè)證,不敢寫。

        如今的易亮,除了上網(wǎng)、看書、睡覺以外,就只剩下等待。等待最后的判決,等待著明年的最后一次取鋼板手術(shù),等待著骨頭慢慢生長……

        對比

        社會的熱 VS 學(xué)校的冷

        易亮的事跡與遭遇被胡勇平律師發(fā)至網(wǎng)上后引來了大批媒體前來采訪,還有數(shù)家媒體發(fā)表評論贊揚易亮的壯舉,旗幟鮮明地力挺易亮。媒體的好評和輿論的聲援讓易亮一家體會到了些許溫暖。

        易亮的事跡引來了媒體,同樣也得到了好心人士的關(guān)注,他們來到易亮家中,并為他解決了后顧之憂:

        今年3月23日,中國佛教協(xié)會副會長、湖南省佛教協(xié)會會長圣輝大和尚專程趕到易亮家中看望了他,對他勇敢的善舉表示稱贊,并為他捐助了2.5萬元;隨行前往的企業(yè)家李世峰先生更是當(dāng)即表示,易亮身體康復(fù)后可直接到他們公司工作。

        今年7月26日,中國好人網(wǎng)“全國幫好人萬里行”團(tuán)隊來到易亮家,這一行人給易亮捐款5000元,其中有幾名企業(yè)代表向易家承諾,等易亮身體恢復(fù)了,就可去他們公司工作。

        與此同時,更多的網(wǎng)友在網(wǎng)上聲援易亮,還有人為他寄書、寄物。

        ……

        但在此期間,湖南師范大學(xué)方面一片沉寂。

        易亮 VS 吳菊萍

        2011 年7月2日,杭州一個2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子,女孩得救了,但吳菊萍的手臂被撞成粉碎性骨折。事后吳菊萍獲得了諸多榮譽:杭州市授予其“見義勇為積極分子”和“三八紅旗手”稱號,2011年9月,吳還榮獲了全國見義勇為模范稱號。

        易亮的事跡比“最美媽媽”吳菊萍的事跡還要早發(fā)生三個月,同樣是在驚險時刻伸手接住墜樓的人,同樣是被撞成重傷,不同的是吳菊萍救下的小女孩得救了,而易亮的同學(xué)卻沒能得救,事后兩人的遭遇也大相徑庭,讓人不甚唏噓。

        易亮 VS 李春華、陳野平

        據(jù)報道,湖南師大并不缺學(xué)生少見義勇為的英雄事跡:2003年8月的醫(yī)學(xué)院學(xué)生陳野平,還有2006年7月的歷史文化學(xué)院學(xué)生李春華,兩人皆為了營救落水兒童而力盡溺水,兩人犧牲后,學(xué)校為他們舉辦了各種各樣的主題征文賽、演講賽、報告會等活動,乃至用他們的名字為宿舍樓命名。

        但易亮見義勇為的事跡發(fā)生后,校方卻堅持“三不”的態(tài)度,之所以出現(xiàn)這種情況,有人分析一方面是因為易亮是名自考生,另一方面易亮營救的對象死了,學(xué)校如宣傳易亮就會“拔出泥”,導(dǎo)致“影響不好”。

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