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　　中國網(wǎng)絡(luò)電視臺消息：最近，記者在采訪時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：一些農(nóng)村學校在校學生人數(shù)和上報的統(tǒng)計表上的人數(shù)對不上。什至有的學校在校人數(shù)和上報人數(shù)能差出一二百人。而且這些學校都有兩套統(tǒng)計報表。兩個表的數(shù)字各不相同。那么，這些現(xiàn)象背后的原因是什么呢？記者在安徽省界首市進行了調(diào)查。

　　國家義務(wù)教育保障資金規(guī)定農(nóng)村小學每人每年補助535元，初中生每年每人740元。界首市教育局計財股是負責學生人數(shù)向上領(lǐng)錢和向下發(fā)錢的部門，它這里的數(shù)字應該是最準確的。在這里記者看到，他們的學生數(shù)分為兩種登記形式：一種是上報給國家的，叫國家報表；另一種是自己內(nèi)部打好的表格。記者把這兩種報表仔細對比后發(fā)現(xiàn)了問題。以奉天寨小學為例，在兩個表格上，出現(xiàn)了兩組不同的數(shù)字，分別為558人和435人。安徽省界首市教育局計財股股長張友明表示435人是真實的，而多出來的123人是還未達到上學年齡的學生人數(shù)。

　　隨后，記者又走訪了十幾所學校，在楊寨小學，在校生一共179人，而按照國家報表要求上報的人數(shù)卻是272人。記者通過比對核查和實地走訪，發(fā)現(xiàn)沒有一個學校的學生數(shù)字是真實的，而向國家虛報在校學生人數(shù)的現(xiàn)象在這里普遍存在。

　　那么，這些學校為什么要虛報在校學生的人數(shù)呢？采訪中，記者被告知，這是來自上級主管部門領(lǐng)導的授意，是領(lǐng)會領(lǐng)導意圖的結(jié)果。而據(jù)一位不愿露面的知情教師介紹，他所在的中心校虛報了大約有七八百人左右，當時布置的時候，學校并沒有給文件。是2011年11月18號教育局逐級布置下來的，而2011年11月19號上午8點要交到教育局，只有一天的時間。當時向老師傳達的時候，校長也是逐級會議上傳達的。而虛報的這些學生的名字由小學的校長、班主任來編。往年都只做是小學一年級和初一的假學籍，而今年從小學一直到初中，九年義務(wù)教育里全部的學生都要求做假學籍。

　　隨后，記者來到安徽省界首市教育局了解情況。安徽省界首市教育局副局長任朝斌表示，對此界首市教育局領(lǐng)導并不知情，至于那兩份名單也不曾見過。

　　那么，虛報義務(wù)教育階段的學生人數(shù)，從中可以套取多少國家補貼呢？據(jù)安徽省界首市教育局計財股統(tǒng)計員謝富強介紹，他們上報國家報表的基礎(chǔ)教育階段小學生的數(shù)字是51586人，而實際上落實撥款表上的數(shù)字是36234人。中間差了15000多人。國家下?lián)芸畹目倲?shù)減去實際學生人數(shù)下?lián)芸钪虚g的差額是1063萬元，而這1063萬元大概可以針對學生一萬四五千人，這部分錢被用作富余資金的結(jié)余了。而一位校長向記者表示，他們并沒有拿到虛報人數(shù)的錢。

　　義務(wù)教育保障資金是國家為保障基礎(chǔ)教育的一個政策性投入。而我們采訪中看到的在報表數(shù)據(jù)上弄虛作假的行為，不光是套取國家資金，損害著這項政策的落實，同時還使數(shù)據(jù)失去了真實性和嚴肅性。人們還要追問：這筆被套取的所謂的富余資金到底富余到哪去了？這件事發(fā)生在教育部門，我們不得不說得再遠點，管學生的人這樣做，學生們該怎么理解“誠信”二字呢？