鞋子、皮具、月餅、購(gòu)物卡，甚至還有家長(zhǎng)送保險(xiǎn)……這是天河區(qū)一樓盤(pán)小區(qū)名校老師張琳琳(化名)三四年前收到的節(jié)日禮物，當(dāng)時(shí)她還是一位剛剛上崗的老師。她坦然，會(huì)有意識(shí)關(guān)注送禮家長(zhǎng)的小孩，擔(dān)心沒(méi)教好惹來(lái)家長(zhǎng)的閑言碎語(yǔ)，收禮之后負(fù)擔(dān)會(huì)很大，處處小心翼翼怕被人抓小辮子。而近來(lái)，張琳琳已經(jīng)很少收禮了，甚至躲禮，她想在家長(zhǎng)面前更坦蕩，對(duì)學(xué)生更公正?！捌鋵?shí)沒(méi)拿到別人多少好處，關(guān)鍵是保護(hù)自己，端住這個(gè)飯碗

　　剛畢業(yè)時(shí)全收：鞋子皮具購(gòu)物卡甚至保險(xiǎn)

　　4年前，記者認(rèn)識(shí)了天河一樓盤(pán)名校擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文老師的張琳琳。剛從大學(xué)畢業(yè)分配出來(lái)的她，進(jìn)入公校擔(dān)任一年級(jí)新生的班主任?？墒牵瑒偵蠉彌](méi)幾天，涉世未深的她已經(jīng)受到家長(zhǎng)過(guò)度熱情的招待。

　　記者：一開(kāi)始家長(zhǎng)都送什么禮物？

　　張老師： “身上的鞋子、衣服(都是家長(zhǎng)送的)還有這些做面部按摩的卡……月餅券、購(gòu)物卡是比較常見(jiàn)的，做皮具的家長(zhǎng)還要送皮鞋和包包，有的家長(zhǎng)是保險(xiǎn)公司的區(qū)域老總，還說(shuō)要送我一份保險(xiǎn)。在天河這一帶樓盤(pán)一套房子都是兩三百萬(wàn)，家長(zhǎng)都不缺錢(qián)。孩子剛剛開(kāi)始上學(xué)，也想老師對(duì)孩子好一點(diǎn)，所以借機(jī)表達(dá)一下。

　　記者：怎么對(duì)待家長(zhǎng)的禮物？

　　張老師：剛開(kāi)始不懂，半推半就，除了保險(xiǎn)之外基本上都接受了。除了禮物，家長(zhǎng)平時(shí)出差也會(huì)帶些特產(chǎn)回來(lái)，放到辦公室。而四大節(jié)日家長(zhǎng)也會(huì)請(qǐng)吃飯，剛開(kāi)始是想加深與家長(zhǎng)的了解，沒(méi)想到他們吃飯是帶著禮物的。

　　收禮后竊喜內(nèi)疚：禮物補(bǔ)家用但怕送禮學(xué)生出事

　　記者：收禮之后是什么感覺(jué)？

　　張老師：剛開(kāi)始心里還是有點(diǎn)竊喜的，剛踏上社會(huì)沒(méi)什么錢(qián)，購(gòu)物卡等可以幫補(bǔ)一下，像鞋子那些人家都是廠子做出來(lái)的，質(zhì)量肯定不會(huì)差。你說(shuō)做面部護(hù)理的卡，自己這么大都沒(méi)去過(guò)美容院的，也有些好奇吧。不過(guò)過(guò)不了多久慢慢就有負(fù)擔(dān)了。

　　記者：怎么樣的負(fù)擔(dān)？

　　張老師：會(huì)有一些負(fù)擔(dān)的，如果收了之后就要教好人家，不然就會(huì)有內(nèi)疚感。

　　記者：是因?yàn)槁?tīng)過(guò)人家在背后說(shuō)什么嗎？

　　張老師：我就是怕人家背后會(huì)說(shuō)三道四，因?yàn)槟隳昧耸裁创蠹叶伎丛谘劾锏?。我自己的沒(méi)什么，就是聽(tīng)到過(guò)別人議論別的同事，拿了別人的東西，自己得處處小心翼翼，會(huì)怕她的孩子在你面前出什么事。

　　記者：送禮和沒(méi)送禮的會(huì)不同對(duì)待嗎？

　　張老師：正常的老師都不會(huì)，可能這是家長(zhǎng)對(duì)老師的想法。老實(shí)說(shuō)，這個(gè)人總是對(duì)你特別好，就會(huì)多關(guān)注一下他小孩的情況，一開(kāi)始會(huì)有意識(shí)這么做，但是肯定不會(huì)對(duì)其他沒(méi)送禮的孩子就不好，老師肯定要在孩子面前保持公平正直的形象。

　　近來(lái)收禮少了：想保持清凈心里坦蕩

　　記者：學(xué)校會(huì)不會(huì)管？

　　張老師：學(xué)校都不會(huì)管你的，可能校長(zhǎng)教導(dǎo)主任他們也會(huì)有吧。

　　記者：你說(shuō)這兩年收禮少了？

　　張老師：沒(méi)錯(cuò)，這兩年確實(shí)是少了，現(xiàn)在一般也不要了。像今年就只是一盒月餅，本來(lái)我堅(jiān)決不要，但后來(lái)家長(zhǎng)放在保安處了，沒(méi)辦法就拿了。

　　記者：為什么呢？

　　張老師：我想保持清凈一點(diǎn)，如果不拿的話會(huì)很坦蕩，教育孩子的時(shí)候心里也更能夠站得住腳，做事就會(huì)更加公正公平一點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)東西(收禮)會(huì)影響情緒，我不想讓它左右我對(duì)事情的看法。

　　拒禮家長(zhǎng)放心嗎？如果不拿又公正會(huì)受尊敬

　　記者：不收家長(zhǎng)會(huì)不放心嗎？

　　張老師： 其實(shí)家長(zhǎng)心里很明白，他們也是看人的，如果你不拿，給孩子保持公平，他們就會(huì)尊重你。有些送禮的家長(zhǎng)是真心的，有些是看在孩子在你手上有利益關(guān)系的，這些就更不能收了。

　　記者：怎么拒絕家長(zhǎng)？

　　張老師：家長(zhǎng)打電話約的時(shí)候，經(jīng)常找理由說(shuō)不在，讓他們找不到你。如果面對(duì)面的話就會(huì)拒絕，比方他在學(xué)校拼命塞給你，但是你不要家長(zhǎng)還是會(huì)拿走的，只要你態(tài)度比較堅(jiān)決。半推半就可能人家就會(huì)成功，如果你堅(jiān)持的話人家會(huì)不送給你，不然家長(zhǎng)也會(huì)很尷尬。

　　拒禮主要原因：工資上萬(wàn)不缺錢(qián)想保飯碗

　　記者：收少了不就不能補(bǔ)貼生活了？

　　張老師：我覺(jué)得有時(shí)候應(yīng)該看個(gè)人的生活，現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話教師工資也漲了，平時(shí)每個(gè)月到手七千多，公積金也有兩三千，生活也得到保障。人家拿給我我反而不會(huì)高興了，因?yàn)榧依锏臇|西很多，不是很稀罕這些東西，而且會(huì)變成我的負(fù)擔(dān)。我覺(jué)得這個(gè)東西對(duì)我價(jià)值不大，不會(huì)太想要，所以態(tài)度可能會(huì)堅(jiān)決一點(diǎn)，這個(gè)跟平時(shí)的生活質(zhì)量是很有關(guān)系的。其實(shí)沒(méi)拿到別人多少好處，關(guān)鍵是保護(hù)自己，端住這個(gè)飯碗。

　　記者：家長(zhǎng)會(huì)用別的方式來(lái)表達(dá)？

　　張老師：這也要看他們跟你的熟悉程度，越熟悉的人就越不會(huì)。對(duì)你不夠信任就會(huì)做出這種事來(lái)，低年級(jí)送禮的情況比較多，高年級(jí)的素質(zhì)高了就會(huì)少。

　　最喜歡的禮物：孩子做的卡片

　　記者：你最喜歡的教師節(jié)禮物是什么？

　　張老師：教師節(jié)的卡片啊！孩子做的教師節(jié)卡片真的好漂亮，把你的樣子也畫(huà)上去了，指名道姓送給你，即使一句話，那種感覺(jué)都不一樣！

　　記者：你以后打算不怎么收禮？

　　張老師：是啊，其實(shí)這個(gè)東西算是賄賂了。香港規(guī)定教師不能收禮的，10~20元的東西都不能收，如果人家送東西吃的，還要上報(bào)給學(xué)校公務(wù)處的登記，我覺(jué)得這是應(yīng)該的，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下這樣的做法。

　　各式收禮心理

　　小禮照收大禮當(dāng)場(chǎng)拒絕

　　記者從多名老師中了解到，學(xué)生家長(zhǎng)一般都會(huì)借著節(jié)日才送月餅、禮券、購(gòu)物卡等等，一般不會(huì)給現(xiàn)金。對(duì)于食品、禮券等薄禮，老師一般都不會(huì)拒絕，如果家長(zhǎng)送手機(jī)這類(lèi)貴重物品會(huì)當(dāng)場(chǎng)拒絕。

　　“禮和理”之間最好沒(méi)“禮”

　　做了教師這么多年，收禮也這么多年，不少老師深感送禮背后適得其反的反作用。“收禮收太多內(nèi)心也有負(fù)擔(dān)和壓力、更有些心虛，因?yàn)槭樟硕Y就要還禮，受了別人恩惠，似乎要通過(guò)多‘關(guān)照’他們的孩子來(lái)‘還禮’?！崩蠋焸兎Q(chēng)，“吃人的嘴軟，拿人的手短，心里總有些不自在。有‘禮’在手，就是不能心安理得，不送禮最好了！”老師都會(huì)盡自己本分教育每個(gè)孩子，不因送禮而偏私。

　　評(píng)榮譽(yù)時(shí)絕不以“禮”待人

　　“我也不會(huì)對(duì)沒(méi)送禮的孩子有差別待遇，只是對(duì)有送禮的孩子在平時(shí)作業(yè)和成績(jī)的起伏變化上稍微多一點(diǎn)關(guān)心和注意。”廣州一所小學(xué)的蔡老師笑稱(chēng)，受過(guò)恩惠心里總有不安。但在面對(duì)學(xué)生評(píng)選和榮譽(yù)頒發(fā)的時(shí)候，不會(huì)以送禮作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)由于擔(dān)心其他學(xué)生覺(jué)得自己“大小超”，所以更加不會(huì)有太大偏私。

　　成績(jī)太差學(xué)生的禮不愿收

　　有教師坦言，相對(duì)而言更能接受成績(jī)中等或以上的學(xué)生家長(zhǎng)送禮，若是成績(jī)太差的學(xué)生送，收了禮又“照顧”不好，不好交代。廣州某名牌大學(xué)附小的陳老師：“我和同事們?cè)敢馐沼械募议L(zhǎng)的禮，對(duì)部分家長(zhǎng)的則不愿收?！北热纾{(diào)皮的孩子，若收了禮但怎么調(diào)教成績(jī)也上不去，怎么辦？“所以，有同事也婉拒一些成績(jī)太差的孩子家長(zhǎng)的送禮，但也很難為情，家長(zhǎng)會(huì)想，老師是不是不想照顧孩子呢？”