多動(dòng)癥是真實(shí)存在的一個(gè)疾病 南京腦科醫(yī)院兒童心理研究中心王晨陽(yáng)副主任醫(yī)師:多動(dòng)癥實(shí)際上又叫注意缺陷多動(dòng)障礙。多動(dòng)癥的名稱經(jīng)歷了很多變化。早在1845年的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了多動(dòng)癥,那時(shí)候叫腦損傷癥候群,以后又叫輕微腦損傷障礙,注意障礙,現(xiàn)在叫注意缺陷多動(dòng)障礙,還有很多老百姓叫兒童多動(dòng)癥,多動(dòng)障礙。不管怎么說(shuō),雖然多動(dòng)癥有過(guò)這么多名稱,其實(shí)是都是指一類癥候群,是指發(fā)生于兒童時(shí)期,有長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的、顯著的注意力不集中,活動(dòng)過(guò)度的一組綜合癥。
蘇州兒童醫(yī)院兒童保健科陸海萍副主任醫(yī)師: 多動(dòng)癥即注意缺陷多動(dòng)障礙,它是一個(gè)癥候群。隨著研究的深入,確實(shí)發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥的孩子有一些神經(jīng)生理學(xué)的異常:多動(dòng)癥有多巴胺系統(tǒng)神經(jīng)遞質(zhì)異常的問(wèn)題,也可能存在腦功能的一些輕微障礙,對(duì)孩子的成長(zhǎng)危害還是比較大的。 多動(dòng)癥在不同的年齡階段可表現(xiàn)為不同的癥狀。在學(xué)齡前期,可表現(xiàn)為行為紊亂,脾氣暴躁,不合群;在學(xué)齡期的可能出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,比如不守課堂紀(jì)律,上課做小動(dòng)作,擅自離開(kāi)座位,沖動(dòng)。還有些孩子看起來(lái)似乎很安靜,但是上課注意力不集中,一直走神,老師看他是在發(fā)呆、做白日夢(mèng)似的。這些癥候群可導(dǎo)致孩子在學(xué)業(yè)上的挫敗,同時(shí)跟同學(xué)、老師關(guān)系也差,可造成孩子自信心方面的不足。 老師、家長(zhǎng)、社會(huì)都要來(lái)關(guān)注這一類孩子,其實(shí)并不是他們故意要調(diào)皮搗蛋,更不是是很多老師認(rèn)為的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,其實(shí)他們還是存在著一些神經(jīng)生理學(xué)方面的改變的。 另外多動(dòng)癥有遺傳傾向,加上患多動(dòng)癥的父母脾氣會(huì)比較沖動(dòng)和暴躁,他們的孩子患多動(dòng)癥的可能性也會(huì)增加。 多動(dòng)障礙癥候群是個(gè)慢性病,可持續(xù)終身危害終身的一個(gè)疾病,必須要引起重視。 |