北大青鳥華騰中心老師認(rèn)為，消費(fèi)者在做教育投資時(shí)表現(xiàn)得越來越理智，他們有時(shí)更關(guān)注的是產(chǎn)品之外的東西，比如將來的發(fā)展機(jī)會(huì)和就業(yè)廣度等問題。

　　賽迪網(wǎng)責(zé)任主編認(rèn)為，IT行業(yè)對(duì)技術(shù)性背景要求相對(duì)較強(qiáng)。這決定了并非所有的人在沒有任何基礎(chǔ)儲(chǔ)備前均可以進(jìn)入IT行業(yè)。她說，目前，很多正在從事或是希望從事IT職業(yè)的人，在計(jì)算機(jī)基本技能方面是比較欠缺的。而在她看來，從事IT技術(shù)工作的人，至少要精通一種當(dāng)前較流行的基本技能，而不僅僅是了解，可現(xiàn)實(shí)中，有些人甚至只了解個(gè)皮毛。所以為了能夠更好的在IT行業(yè)發(fā)展，一定要學(xué)會(huì)、學(xué)懂、學(xué)精一門IT相關(guān)技能，這樣無論今后你在IT行業(yè)是否是要進(jìn)行技術(shù)性工作，對(duì)你個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都會(huì)有根本性的幫助，這也就要求在選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要認(rèn)清該機(jī)構(gòu)是否在IT培訓(xùn)領(lǐng)域有非常專業(yè)強(qiáng)大的一門技能知識(shí)的培訓(xùn)，而不要看一個(gè)機(jī)構(gòu)有多么多的培訓(xùn)課程，正所謂：“寧專不雜”。

　　要有危機(jī)意識(shí)

　　國(guó)家信息化工程師認(rèn)證考試管理中心秘書長(zhǎng)李寧認(rèn)為，進(jìn)入IT領(lǐng)域后，要針對(duì)個(gè)人的特性，進(jìn)行職位分析。首先要充分了解自己的崗位。在日后的工作中要有危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

　　賽迪網(wǎng)責(zé)任主編告誡說，打算或是正在參加IT培訓(xùn)的人，不能有太強(qiáng)的功利心。那種學(xué)完后就一定能獲取到很高薪酬的想法是不可取的。而她反復(fù)說，職業(yè)培訓(xùn)是一種長(zhǎng)期的投資。即使現(xiàn)在拿到了某個(gè)資格認(rèn)證書，如果后續(xù)教育提升跟不上，還是同樣會(huì)遭遇到被淘汰的可能。

　　做一份合理的職業(yè)規(guī)劃

　　面對(duì)上千家的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)員應(yīng)該如何進(jìn)行理性的選擇，專家們給出了相當(dāng)詳細(xì)的建議。

　　培訓(xùn)前先進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

　　做一份合理的職業(yè)規(guī)劃，可以讓職場(chǎng)人少走很多的彎路。同時(shí)，北大青鳥華騰中心教育職業(yè)規(guī)劃師強(qiáng)調(diào)，希望在IT行業(yè)有所發(fā)展的人，在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)。一是所參加的職業(yè)培訓(xùn)課程必須和其職業(yè)發(fā)展方向相一致。也就是說，選擇的課程不但不背離其規(guī)劃的未來職業(yè)前景，而且在一定程度上還要加速實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)既定的職業(yè)目標(biāo)。二是所選擇的具體專業(yè)要和個(gè)人能力、素質(zhì)相切合。也就是說，要理性評(píng)估自己的能力，給自己一個(gè)清楚的定位，然后找準(zhǔn)適合自己的發(fā)展路線。堅(jiān)決反對(duì)那種盲目跟風(fēng)的做法，那種人云亦云的做法，因?yàn)檫@樣的做法甚至對(duì)一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展不能帶來任何的好處。

　　哪種培訓(xùn)方式適合你 找出自己的知識(shí)弱點(diǎn)

　　北大青鳥華騰中心職業(yè)規(guī)劃師建議，經(jīng)過認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃后，針對(duì)平日的實(shí)際工作，要注意找出自己的弱點(diǎn)。然后把弱點(diǎn)進(jìn)行分類，可以靠自學(xué)解決的問題一定要擠出時(shí)間盡快補(bǔ)充;對(duì)必須通過參加培訓(xùn)班才能解決的問題，也要及時(shí)做出計(jì)劃安排。這種有針對(duì)性的分類提高可以取得事倍功半的效果。

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