????家住市區(qū)某小區(qū)5周歲的洋洋（化名）今年剛上幼兒園大班，每晚放學(xué)，他都會(huì)帶著老師布置的作業(yè)回家，這些作業(yè)不但有書(shū)面的、還有各種小手工，有時(shí)甚至?xí)龅酵砩习司劈c(diǎn)，不但洋洋喊累，媽媽王女士看了也心疼不已。王女士說(shuō)，雖然每晚放學(xué)前，老師會(huì)留出一段時(shí)間給孩子寫(xiě)作業(yè)，但一般情況下孩子都做不完，需要將作業(yè)帶回家接著做。

????王女士說(shuō)，兒子剛上大班，所學(xué)的知識(shí)儼然達(dá)到了小學(xué)水平，不但學(xué)習(xí)了橫、豎、撇

????記者在采訪中了解到，全市有不少像洋洋一樣背負(fù)著課業(yè)壓力的幼兒。家住石島管理區(qū)6周歲的菲菲（化名）今年也上大班，自去年開(kāi)始，她每晚回家不但要寫(xiě)一頁(yè)拼音，還有珠心算題，作業(yè)寫(xiě)到晚上八九點(diǎn)鐘是常有的事?！白鳂I(yè)寫(xiě)到那么晚，早上6點(diǎn)多又得起床趕校車(chē)，孩子太累了，根本沒(méi)有玩耍的時(shí)間?！狈品频膵寢専o(wú)奈地說(shuō)。

????幼兒園：避談書(shū)面作業(yè)一事

????22日上午，記者就幼兒寫(xiě)家庭作業(yè)一事采訪了市區(qū)幾家幼兒園。一家幼兒園負(fù)責(zé)人表示，她們是按照指定教材來(lái)教學(xué)的，但并未說(shuō)出具體開(kāi)設(shè)哪些課程。當(dāng)記者問(wèn)她幼兒園是否給孩子布置書(shū)面作業(yè)，她如何看待這件事，她不予回答，并讓記者去別的幼兒園問(wèn)問(wèn)。該幼兒園一名不愿透露姓名的老師說(shuō)，望子成龍、望女成鳳是父母的共同心愿，他們都希望自己的孩子能多學(xué)點(diǎn)東西，幼兒園也就順應(yīng)家長(zhǎng)的心愿進(jìn)行教學(xué)。

????另一家幼兒園的一位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，幼兒園的孩子還太小，沒(méi)有必要給他們布置寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的家庭作業(yè)?！拔覀冇變簣@有時(shí)會(huì)給孩子留家庭作業(yè)，但都是一些需要父母配合的手工作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等?！睘榱颂崆白屔洗蟀嗟暮⒆舆m應(yīng)小學(xué)生活，該幼兒園會(huì)在大班下學(xué)期安排一些幼小銜接的課程。

????主管部門(mén)：不允許幼兒園布置書(shū)面作業(yè)

????當(dāng)日，記者就此事咨詢了榮成市教育局學(xué)前辦。一位負(fù)責(zé)人表示，按照國(guó)家規(guī)定，幼兒園老師是不能給孩子留寫(xiě)字、算術(shù)等書(shū)面作業(yè)的，因?yàn)楹⒆拥拇竽X還沒(méi)有發(fā)育完善，不能負(fù)擔(dān)過(guò)重。而且作業(yè)太多，可能給孩子造成心理陰影，導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。但根據(jù)教育教學(xué)的要求，老師可以布置一些手工作業(yè)，讓父母陪著孩子一起做，這樣既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，又能夠加強(qiáng)孩子和父母之間的交流和互動(dòng)。

????教育專家：揠苗助長(zhǎng)影響幼兒身心健康

????相關(guān)教育專家表示，幼兒園階段正是幼兒形象思維、語(yǔ)言能力以及個(gè)性的形成和發(fā)展時(shí)期，幼兒園應(yīng)遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律施教，在教學(xué)過(guò)程中，知識(shí)傳授應(yīng)該少而精，注重貼近生活實(shí)際，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，也就是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，寓教育于生活之中。過(guò)早地讓幼兒讀書(shū)、寫(xiě)字、做算術(shù)，類似于揠苗助長(zhǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響他們的身心健康發(fā)展。對(duì)于幼兒園小朋友來(lái)說(shuō)，健康的體魄、良好的行為習(xí)慣、個(gè)性培養(yǎng)、學(xué)習(xí)的興趣以及擁有一個(gè)身心愉快的童年才是最重要的。