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      教育部稱不支持搞大學(xué)排行榜 反對借此拉贊助

      來源:人民網(wǎng)-人民日報-- 2009-05-06 10:50:32 字號:TT

      ????本版5日刊登《大學(xué)排行榜真有“潛規(guī)則”?》一文,報道了成都理工大學(xué)曾于2004年和2006年兩次邀請“中國大學(xué)評價課題組”負(fù)責(zé)人武書連來校講座,隨后兩次給武書連方面匯款數(shù)萬元,此后該校在《中國大學(xué)排行榜》中名次上升的經(jīng)過。報道見報后,迅速被100余家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,并引起廣大網(wǎng)友的跟帖熱議。不少網(wǎng)友質(zhì)疑,大學(xué)需要進(jìn)行排名嗎,我們需要怎樣的大學(xué)排行榜?

      ????教育部表示 不支持搞大學(xué)排行榜

      ????教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人5日對本報記者表示,教育部不贊成、不支持大學(xué)排行榜,堅決反對借此向高校拉贊助。

      ????教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅說,大學(xué)排行榜是一些民間機構(gòu)的民間行為,教育部從未組織過大學(xué)排行榜的活動,也不支持搞大學(xué)排行榜,不贊成對高校進(jìn)行簡單的綜合排名。

      ????續(xù)梅強調(diào),教育部堅決反對排名機構(gòu)對高校的拉贊助行為,堅決制止類似的賄賂行為?!敖逃恐С植痪们澳祥_、天大等高校拒交排名贊助費的做法?!?/p>

      ????據(jù)介紹,前不久,天津大學(xué)龔克校長、南開大學(xué)新聞發(fā)言人吳志成教授曾公開透露,曾有大學(xué)排行榜制作機構(gòu)找上門來索要“贊助”,遭到學(xué)校拒絕。

      ????“中國大學(xué)評價課題組”認(rèn)為 大學(xué)需要診斷和咨詢

      ????為了了解更加全面的情況,記者兩次通過電子郵件的方式,采訪了“中國大學(xué)評價課題組”負(fù)責(zé)人武書連。

      ????武書連承認(rèn),他確實于2004年和2006年兩次到過成都理工大學(xué),接受過大學(xué)支付的咨詢費。

      ????針對收費后是否會影響排名次序的疑問,武書連回應(yīng):“中國大學(xué)評價課題組”的指標(biāo)體系是剛性透明的,即使對某所大學(xué)進(jìn)行過咨詢,也不可能修改名次。

      ????武書連說,在世界各國,能對企業(yè)進(jìn)行診斷的機構(gòu)很多,咨詢費動輒上百萬元。能對大學(xué)進(jìn)行診斷的機構(gòu)卻極少,因為后者的門檻很高。如果咨詢者的結(jié)論不能使大學(xué)信服、對其發(fā)展沒有幫助,大學(xué)是沒有興趣的。“大學(xué)對發(fā)展中的咨詢需求,過去社會看不到,通過我的診斷行為,已經(jīng)證明了這種需求確實存在。我覺得,國家應(yīng)當(dāng)鼓勵其他機構(gòu)介入這一研究?!?/p>

      ????“課題組沒有國家撥款,作為經(jīng)常性固定收入的版稅和稿費,雖可以維持正常運行,但不足以使研究更深入?!蔽鋾B說,“我理想的狀態(tài)是作為獨立的社會評價機構(gòu),在專門研究經(jīng)費的支持下(國家撥款和機構(gòu)資助都可以),與我的團(tuán)隊一起,為包括考生、大學(xué)在內(nèi)的整個社會提供免費服務(wù)。但是到哪里去找這些經(jīng)費呢?在沒有專門的研究經(jīng)費之前,是否接受大學(xué)的要求,對學(xué)校提供專業(yè)咨詢,最初是一個困難的抉擇。反復(fù)考慮之后,我選擇了逐漸放棄其他方面的收入,轉(zhuǎn)而為學(xué)校提供診斷和咨詢?!?/p>

      ????中國管理科學(xué)研究院澄清 下屬單位沒有科學(xué)學(xué)研究所

      ????記者詢問“中國大學(xué)評價課題組”的性質(zhì)和原來的掛靠單位廣東管理科學(xué)研究院的情況時,武書連回答:廣東管理科學(xué)研究院就是中國管理科學(xué)研究院廣東分院,是民間科研機構(gòu)。后按照中國管理科學(xué)研究院總院關(guān)于各省分院與總院脫鉤的精神與總院脫鉤后,不再活動?!爸袊髮W(xué)評價課題組”現(xiàn)隸屬中國管理科學(xué)研究院科學(xué)學(xué)研究所。

      ????然而,當(dāng)記者就此向中國管理科學(xué)研究院核實時,院辦一位工作人員在查閱資料后告訴記者,中國管理科學(xué)研究院下轄的各研究所中沒有科學(xué)學(xué)研究所,所有研究所的負(fù)責(zé)人名單中也沒有武書連其人。隨后,中國管理科學(xué)研究院張乃劍秘書長在電話中肯定地說:中國管理科學(xué)研究院是事業(yè)單位,沒有科學(xué)學(xué)研究所。

      ????排行榜只是商業(yè)產(chǎn)品(記者手記)

      ????去成都理工大學(xué)采訪前,“中國大學(xué)評價課題組”發(fā)布了2009年中國大學(xué)排行榜,成都理工大學(xué)跌出“百強”,在排行榜上名列第103位。登陸成都理工大學(xué)相關(guān)網(wǎng)站和校內(nèi)BBS,發(fā)現(xiàn)許多師生在上面留言,表達(dá)對學(xué)校跌出“百強”的失望、委屈甚至憤怒的情緒。

      ????從成都采訪回來后,我與一位在一所國家重點大學(xué)工作的朋友聊起大學(xué)排行榜,沒有想到的是,這位在這所大學(xué)做管理工作的朋友透露說,“這太平常了,我們學(xué)校也請大學(xué)排行榜制作機構(gòu)負(fù)責(zé)人來校做過咨詢,并支付了5萬元咨詢費。別人都在請,我們不請會吃虧?!?/p>

      ????排行榜在中國的出現(xiàn),是在上世紀(jì)末。最初,只有考生、家長是排行榜的擁躉。而高校方面,由于排名并不能帶來什么實質(zhì)性影響,態(tài)度也相對冷淡。然而,近年來情況發(fā)生了變化,許多高校對大學(xué)排行榜越來越重視了。

      ????這種變化的出現(xiàn),說明大學(xué)排行榜“做大”了。正如成都理工大學(xué)在有關(guān)資料中表述的那樣,“排名的先后直接影響學(xué)校的社會聲譽,從而影響生源質(zhì)量、經(jīng)費數(shù)額、生活待遇等一切需要政府更需要社會支持的資源”。

      ????聯(lián)想到之前某頂尖高校的校長說過的話:“當(dāng)大家都在關(guān)注大學(xué)排行榜時,我們也不可能完全超脫?!币凰鶡o需擔(dān)心排名的高校尚且如此,其他高校負(fù)責(zé)人看待排行榜的心態(tài),可想而知。事實上,部分大學(xué)負(fù)責(zé)人甚至有把學(xué)校排名的變動視為其任期內(nèi)“政績表現(xiàn)”的傾向。這種現(xiàn)狀下,自然不難理解,為什么部分大學(xué)會與排行榜制作機構(gòu)發(fā)生利益聯(lián)系,甚至向“潛規(guī)則”投降了。

      ????5日晚,針對本報的報道,成都理工大學(xué)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了一份聲明。聲明中說,“確實向武書連先生支付過兩筆費用,但均與大學(xué)‘排行榜’無關(guān),而是給其在處級干部和學(xué)術(shù)骨干會上作研究報告的課酬及相關(guān)咨詢的費用。為校外學(xué)者支付課酬與咨詢費,在世界各國大學(xué)均屬慣例,我國高校也不例外?!甭暶髯詈笳f,學(xué)校將一如既往地堅持“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強”的傳統(tǒng)作風(fēng)、“不甘人后、敢為人先”的進(jìn)取精神和“窮究于理、成就于工”的治學(xué)理念,努力為國家和四川的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

      ????倘若中國所有大學(xué)真的做到不為利益所惑,不為虛名所累,則善莫大焉。

      ????作為民間機構(gòu),制作大學(xué)排行榜需要自謀資金維持生存和發(fā)展。不過,也正因為此,對于大學(xué)排行榜的規(guī)范和監(jiān)管,更顯得迫切。因為,一旦有了利益關(guān)系,無論這種利益關(guān)系是以什么名義出現(xiàn),都會影響公正性和公信力,誤導(dǎo)公眾。

      ????對大學(xué)排行榜,社會需要有一個清醒的認(rèn)識,知道大學(xué)排行榜的制作過程和運作模式,了解大學(xué)排行榜只是商業(yè)產(chǎn)品,存在不公正的可能性,清楚排行榜制作機構(gòu)本身的商業(yè)性與逐利性,破除對大學(xué)排行榜的盲目迷信和追逐。

      ????同時,雖然這一領(lǐng)域不適合由政府部門主導(dǎo),但也不意味著政府可以缺位。準(zhǔn)入機制的建立、機構(gòu)利潤率的限制和商業(yè)運作行為的規(guī)范等,都離不開政府部門的作為。

      ????我們追蹤這一事件,并不是為了討論大學(xué)評價指標(biāo)的科學(xué)性,因為這屬于學(xué)術(shù)范疇,存在不同意見是正常的。我們只是擺出更多的事實,讓身為這些排行榜“局外人”和“消費者”的普通公眾,更好地認(rèn)識大學(xué)排行榜;同時,也為了呼喚一個更為規(guī)范、更加客觀公正的高校評價體系。

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