????儀征市在學習實踐活動中，圍繞學習調研，不斷創(chuàng)新形式和載體，豐富學習內容，提高學習效果，近來該市推出“四進四有”學習模式，取得明顯成效。

????學中求進，有海納百川之懷。將直接學習與間接學習結合起來，做到知識的極大豐富和占有。組織全市黨員采取黨組集中學習、自主學習、交流學習等形式認真學習黨的十七大報告、《毛澤東鄧小平胡錦濤論科學發(fā)展》等重要文獻，原原本本掌握科學發(fā)展觀的理論體系、豐富內涵、精神實質和基本要求，明確規(guī)定專題輔導不少于3次，黨員集中學習不少于20學時。市民政等部門每周保證半天集中學習時間，通讀原著，保證學得深入、學得持久、學得系統(tǒng)。同時，放開眼界，打破區(qū)域界限，注重向江都等友鄰縣（市、區(qū)）學習，查閱其臺賬資料，閱讀其典型報道，做到以他人之長補一己之短。

????闖中求進，有昂揚向上之態(tài)。敢于突破舊有的條條框框，保持奮進開拓的昂揚熱情。開展“請進來、問計于賢”活動，目前已邀請2位省級專家來儀宣講，本市宣講團深入基層宣講達70余場。開展“面對面、交流研討”活動，市委辦全體黨員分別總結出最欣慰和最遺憾的案例各一件，開展以“落實科學發(fā)展觀，辦公室怎么辦”、“我為辦公室提個好建議”等為主題的學習、討論活動，切實提高學習調研熱情，讓全體黨員思想活起來、步伐動起來、體會說出來，激發(fā)了廣大黨員參與學習熱情。

????韌中求進，有矢志不渝之志。將學習調研作為一項系統(tǒng)工程來抓，貫穿始終。在再學習上下功夫，克服一蹴而就的錯誤觀念，制定《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段的實施方案》，細化學習調研過程，明確具體學習調研內容和目標，市國土局將學習擴大到農村站點，舉辦集中封閉學習，市審計局與揚州審計開展聯(lián)合學習活動，在日積月累中加深對科學發(fā)展觀的理解。在再深入上下功夫，克服淺嘗輒止的錯誤認識，全體黨員特別是黨員領導干部帶頭先學一步，學深一些，對重點篇目，精研細讀、反復鉆研，并結合自身思想實際，撰寫心得體會，市法院在學習實踐中，“一把手”親自宣講，黨委中心組成員每人開展至少一次宣講。實行學習任務通報制，4月5號前每人必須有一篇學習心得在市法院網發(fā)表，未如期完成的在全院通報，使科學發(fā)展觀內化為黨員干部的自覺意識和行為。

????干中求進，有實實在在之舉。堅持干中學，學中干，以干促學。編輯《科學發(fā)展與儀征地方實踐》地方讀本，幫助黨員干部認清地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，找準發(fā)展中與科學發(fā)展觀不適應的思想觀念，市民政局以創(chuàng)建一所省級示范性養(yǎng)老機構為目標，市國土局以創(chuàng)建全市標兵文明單位為目標，更新發(fā)展理念，明確發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，為整改落實階段打下堅實思想基礎。開展“大調研”活動，找準影響和制約全市科學發(fā)展以及群眾反映強烈的突出問題，市公安局以公安信息化、執(zhí)法規(guī)范化、和諧警民關系為載體，抓好11項重點調研課題，形成高質量的調研報告，以實際問題促學、促思、促行，做到學有所獲，并轉化為推進全市經濟社會發(fā)展的實際行動。（郭福宏 李仁慶）