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      性家教就是提供性服務(wù)的? 性家教仍被質(zhì)疑(圖)

      青島新聞網(wǎng)  2006-06-29 15:24:46 青年周末

       

       

        上午9點(diǎn),花家地麥當(dāng)勞店。B組記者現(xiàn)場(chǎng)制作廣告牌,記者小張頗有些顧慮,把“性”字留到最后寫(xiě)

        上午12點(diǎn),陳經(jīng)綸中學(xué)分校?吹綇V告牌,兩位男生一個(gè)好奇,一個(gè)樂(lè)著說(shuō):“那就是性服務(wù)的意思!

        體驗(yàn)性家教 求職 游說(shuō) 上課 驗(yàn)證四部曲

        ◎文/本報(bào)記者 陳萬(wàn)穎 徐英 蔣文娟 本報(bào)實(shí)習(xí)記者/張衛(wèi)華

        ◎攝影/田雨峰 呂家佐

        ■沒(méi)有性困惑還是不愿敞開(kāi)心扉

        ■性家教能否因材施教

        ■“有需求不等于有市場(chǎng)”——性家教是“怪胎”嗎

        ■太陽(yáng)有點(diǎn)刺眼,牌子還在報(bào)紙里包著,真到臨頭,大家還欠點(diǎn)勇氣。同伴問(wèn)小張:“是不是有些手軟?”小張說(shuō):“怎么會(huì)手軟?那就確定在這兒舉牌了!

        ■“條紋衫”臉上帶著耐人尋味的笑:“你們能教它嗎?”他手指著地上那條狗,“你們不是有本事嗎?那把它教會(huì)!”語(yǔ)氣和神態(tài)充滿挑釁!安缓靡馑迹覀冎唤倘祟。”我們盡量讓語(yǔ)氣平和。

        ■“性家教?不認(rèn)識(shí)怎么信任他?”少年說(shuō)出自己的顧慮:“再說(shuō)了,他說(shuō)的也不一定對(duì)啊!

        近日,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一則自稱江西師范大學(xué)大三中文系女生發(fā)的帖子,希望能“在暑假?gòu)氖滦『⒆有越逃ぷ鳌。帖子發(fā)出后,一直沒(méi)有人預(yù)訂她的服務(wù)。隨后,其他網(wǎng)站也出現(xiàn)了類似的帖子。但沒(méi)有多少人對(duì)這種行為叫好。但是,“性家教”一詞卻因此映入了人們眼簾。

        據(jù)中國(guó)人口宣傳教育中心開(kāi)設(shè)的“青蘋果熱線”提供的數(shù)據(jù)顯示:孩子了解性知識(shí),80%是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍,11%是通過(guò)同伴,而通過(guò)父母了解性知識(shí)的加起來(lái)只占4%。也就是說(shuō),中國(guó)孩子對(duì)性知識(shí)的學(xué)習(xí)基本上是自學(xué)成才,這其中所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)不言而喻。那么究竟何為性家教?性家教是否就是指登門給孩子講性知識(shí)?是不是只要是過(guò)來(lái)人或懂點(diǎn)生理常識(shí)的人都可以從事性家教?它與學(xué)校的生理課有何不同?性家教的出現(xiàn)是否意味著學(xué)校的性教育已經(jīng)跟不上時(shí)代的變遷?中國(guó)的成人、青年、兒童是否已經(jīng)做好了接受性家教的準(zhǔn)備?中國(guó)的性家教市場(chǎng)到底有多大?

        面對(duì)這種種疑惑,面對(duì)這一新興卻前途未卜的職業(yè),本報(bào)記者試圖通過(guò)自身的體驗(yàn)進(jìn)行一次全方位的嘗試——求職、游說(shuō)、上課、驗(yàn)證——構(gòu)成了本次體驗(yàn)新聞的四部曲……

        為了測(cè)試不同的效果,除攝影記者外,本報(bào)四位記者分成兩組,其中,A組兩人均為未婚女性,B組一人為未婚男性,一人為已婚女性。整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程中,記者們初步體會(huì)到了身為性教育工作者在中國(guó)的尷尬,而無(wú)論是挑釁者滋事,還是大多數(shù)家長(zhǎng)的表面支持,都不是問(wèn)題的關(guān)鍵——龐大的客戶群始終沒(méi)有露出水面,中國(guó)的性教育市場(chǎng)更多的還處在“就是問(wèn)問(wèn)”的階段……

        ■ 記者努力說(shuō)服家長(zhǎng)未果

        <<<本報(bào)記者體驗(yàn)性家教之求職篇

        主動(dòng)出擊與守株待兔各占勝場(chǎng)

        性家教行動(dòng)A組

        搭話者都不是目標(biāo)客戶

        6月23日上午10點(diǎn)半,A組選定了第一個(gè)站街(體驗(yàn))地點(diǎn):清華美院附中(以下簡(jiǎn)稱“附中”)門口。雖然我們都面帶微笑,心里卻希望有東西能擋住臉,一人戴上帽子,一人戴上墨鏡。

        十五分鐘過(guò)后,我們開(kāi)始舉著牌子左顧右盼,甚至與投向我們的目光直接對(duì)視。

        據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這45分鐘內(nèi)約有50人看到我們,表現(xiàn)分為三種:

        面無(wú)表情地瞟一眼。多為35-55歲的中老年婦女。這等于給我們的努力判了死刑。

        二是小聲笑還回頭看。多為30歲以下的年輕人。

        10點(diǎn)45分左右,三位身穿校服的中學(xué)生在離我們不到20米處商量著是否要進(jìn)附中。男生先看到了我們,笑著悄悄和女生們說(shuō),兩位女生抬頭看了一眼,也低頭笑著但不敢走近。最終他們也沒(méi)進(jìn)附中的門。是因?yàn)槲覀兊脑騿幔恳苍S吧!

        兩位身穿“奔騰音響”廣告衫的男子,約30歲左右,看到我們的牌子后也開(kāi)始笑,走出3米又回頭看,似乎不太相信自己的所見(jiàn),還要確認(rèn)一下似的。

        三是主動(dòng)搭話者,只有寥寥3人。但搭話的卻不是“目標(biāo)客戶”。

        第一位是附中的趙老師!澳銈冞@個(gè)做法很好,有需要可以找我?guī)兔!壁w老師臨走還鼓勵(lì)我們。

        在附中斜對(duì)面的小學(xué)門口,戴著墨鏡,身著淺藍(lán)套裝的年輕母親在我們面前停下,雖然她的孩子才小學(xué)二年級(jí),暫時(shí)沒(méi)有這方面需求,但她表達(dá)了自己的困惑:“教育節(jié)目都說(shuō)要提早告訴孩子這方面知識(shí),但是孩子還小,正是愛(ài)賣弄的階段,要是他到處去說(shuō),人家會(huì)怎么看他?他會(huì)不會(huì)被孤立?”

        一位50歲左右,頭發(fā)花白的中年婦女邁著小碎步過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事,當(dāng)記者介紹完我們的家教內(nèi)容之后,她笑著說(shuō)“哦,那跟我無(wú)關(guān),我家姑娘都23歲了。”隨后記者問(wèn)她,能看懂“青春期家教”是什么意思嗎?她撂下一句“都知道是教什么。”就急速走開(kāi)了,我們甚至來(lái)不及問(wèn)她究竟是怎樣理解的。

        無(wú)聊男子要記者給小狗傳授性知識(shí)

        午休后我們?cè)?5點(diǎn)15分繼續(xù)開(kāi)工。15點(diǎn)23分,一位身穿條紋汗衫,身高不到165厘米的男人牽著一條很像棉花糖的狗走過(guò)!皸l紋衫”第三次從我們面前過(guò)時(shí)臉上帶著耐人尋味的笑問(wèn)我們“你們能教它嗎?”他手指著地上那條“棉花糖”,“你們不是有本事嗎?那把它教會(huì)。 闭Z(yǔ)氣和神態(tài)充滿挑釁。

        “不好意思,我們只教人類。”我們壓制著火氣,盡量讓語(yǔ)氣平和。

        “條紋衫”“哼”了一聲,走了。

        這是我們體驗(yàn)中遭遇的唯一一次人身攻擊。

        小女孩看到牌子尖叫跑開(kāi)

        16點(diǎn)半放學(xué)高峰。

        兩個(gè)背著畫(huà)板的男生騎車經(jīng)過(guò),其中一人叫另一人看,后一位男生說(shuō)了一句“有毛病嘛!”后面的話被風(fēng)吹走了,沒(méi)聽(tīng)清。

        一位帶著頭箍,將近175厘米,精瘦的男生繞著我們走了兩圈,先是沒(méi)什么表情,后來(lái)在旁邊等同學(xué)都出來(lái)了,開(kāi)始用動(dòng)作示意他們看。接著一堆騎在車上的男孩子發(fā)出哈哈大笑,不知是誰(shuí)還喊了一聲:“×××,你最需要啦……”之后又笑作一團(tuán)。

        三個(gè)看起來(lái)才初中的女孩子從我們面前經(jīng)過(guò),走在前面的兩個(gè)女生看到我們后捅了捅最后那個(gè)女生。這個(gè)有著一張可愛(ài)圓臉的女孩本來(lái)低頭走路,突然抬頭,眼前就是我們那塊牌子,她可能真是被嚇到了,尖叫一聲跑開(kāi)了。

        小朋友,請(qǐng)問(wèn)有什么好大驚小怪的?我們都很郁悶。

        16點(diǎn)開(kāi)始,中學(xué)門口家長(zhǎng)越來(lái)越多。但并沒(méi)有人上來(lái)詢問(wèn)。

        今天難道要空手而回?“走,直接找家長(zhǎng)去。”攝影記者說(shuō)。

        不想?yún)s抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)。

        性家教行動(dòng)B組

        記者咬牙寫(xiě)下“性家教”

        同一天早晨8:50,望京一麥當(dāng)勞店內(nèi),B組記者在猶豫“性家教”的牌子怎么寫(xiě)。兩張A4紙貼在用紙箱拆成的紙板上,大家推三阻四:“我字寫(xiě)得不好看,你來(lái)吧!”最后,任務(wù)落在了男記者小張的肩上。

        小張倒著寫(xiě)下了“志愿者”、手機(jī)號(hào)碼“131********”,再寫(xiě)下“家教”、“免費(fèi)”,欣賞了一會(huì),咬牙在“家教”前寫(xiě)下一個(gè)“性”字,直到筆落最后一畫(huà),攝影一直跟拍,店堂經(jīng)理幾次想走過(guò)來(lái)詢問(wèn),都忍住了。

        大紅色的“性家教”三個(gè)字異常醒目,記者亮起牌子自我欣賞,對(duì)面桌上的食客瞪大眼睛幾乎停止了咀嚼。

        走出麥當(dāng)勞時(shí),記者用報(bào)紙將紙牌包了個(gè)嚴(yán)實(shí)。

        “你們是干嗎的?”

        10:00-10:30,望京某商業(yè)路口

        太陽(yáng)有點(diǎn)刺眼,牌子還在報(bào)紙里包著,真到臨頭,大家還欠點(diǎn)勇氣。女記者問(wèn)小張:“是不是有些手軟?”小張說(shuō):“怎么會(huì)手軟?那就確定在這兒舉牌了。”

        小張高高舉起“性家教”的牌子。必竟是第一次,大家表情都有點(diǎn)不自然,眼睛也不知該往哪看。小張自我解嘲道:“有個(gè)牌子還可以遮太陽(yáng)!”

        立刻就招來(lái)了商場(chǎng)保安:“你們干嗎的?站遠(yuǎn)點(diǎn)!”他指揮著記者退后十多步,之后一直警惕地盯著。記者憤憤地說(shuō):“還不如商場(chǎng)門口賣水果的小販呢!”

        十幾米遠(yuǎn)處,幾名拉車人望向這邊竊笑,后來(lái)他們的議論激烈起來(lái)?赡苁鞘艿酵榈募,10點(diǎn)10分,一個(gè)20多歲的小伙子大步走到記者面前,滿臉通紅地問(wèn):“你們這是干嗎的?”記者生怕誤會(huì),趕緊反問(wèn):“您家有孩子嗎?我們可以為您的孩子進(jìn)行青春期性咨詢輔導(dǎo)。”“哦”小伙子的臉更紅了:“我沒(méi)孩子,我問(wèn)問(wèn)他們?nèi)!?

        男子轉(zhuǎn)身離開(kāi),回去向同伴招呼,他拉著一個(gè)四十多歲的同伴說(shuō)話,傳來(lái)一陣哄笑。

        “那個(gè)四十多歲的人,應(yīng)該是我們的目標(biāo)客戶。就看那年輕的能不能把他忽悠過(guò)來(lái)!庇浾呓粨Q著看法,但那人始終沒(méi)來(lái)。

        10:23,一個(gè)三十多歲的女子走過(guò)來(lái):“一個(gè)月多少錢?”女子開(kāi)口便問(wèn)價(jià)格。她頭戴遮陽(yáng)帽,臉上的淡妝掩蓋不住歲月的痕跡,看模樣像是個(gè)家長(zhǎng)!安灰X!庇浾吲c她交流后得知,她有一個(gè)10歲的兒子,挺叛逆……走時(shí),她留下了電話和姓名。

        意外接到“男家長(zhǎng)”電話

        10:45-11:30,望京南湖東園小區(qū)

        安靜的小區(qū),人流量明顯減少,但看上去目標(biāo)客戶多了起來(lái)。記者未加猶豫就舉起牌子,邊聊天邊觀察著人來(lái)人往,表情比剛才輕松多了。

        10:58,手機(jī)突然響了兩聲。沒(méi)等接就掛了。記者撥回去,有個(gè)渾厚的聲音傳過(guò)來(lái)。

        “我是家長(zhǎng),就住這個(gè)小區(qū),剛才路過(guò)瞅了一眼!庇浾吒鶕(jù)聲音判斷應(yīng)該是一個(gè)中年男子。這人告訴記者,他有一個(gè)12歲女兒讀初一,平時(shí)很難溝通,父母也不知道她的想法。希望趁周末能請(qǐng)個(gè)人跟孩子聊聊。記者跟男子約定,第二天聯(lián)系見(jiàn)面。

        “性家教就是提供性服務(wù)的”

        上午11:50-12:10,望京某中學(xué)門口

        學(xué)生從學(xué)校門口魚(yú)貫而出。他們看到記者舉的牌子,依然說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)。

        兩個(gè)男生經(jīng)過(guò)時(shí),一個(gè)手指紙牌:“這是干嗎的呀?”“咳,就是提供性服務(wù)唄!睕](méi)等記者說(shuō)話,另一個(gè)男生就“解答”了,兩人哈哈怪笑,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

        一個(gè)大眼睛女生走近后又退了幾步,站在一邊。終于她來(lái)到記者面前:“能給我個(gè)電話嗎,我有點(diǎn)事想問(wèn)!迸抗獠⒉煌浾,聲音很小。

        “當(dāng)然希望能幫你!你上網(wǎng)嗎?有QQ號(hào)嗎?你有什么問(wèn)題我們隨時(shí)可以交流!庇浾咭贿B串地發(fā)問(wèn)倒讓女生搖著頭不再說(shuō)話。記者給她留下了電話和E-MAIL。女生匆匆地說(shuō)一句“真得謝謝你們”低頭離開(kāi)。

        ■ 女生要了聯(lián)系方式卻沒(méi)有再和記者聯(lián)系

        ■ 家長(zhǎng)當(dāng)面對(duì)“性家教”提出質(zhì)疑

        <<<本報(bào)記者體驗(yàn)性家教之游說(shuō)篇

        家長(zhǎng)大道理全懂就是不動(dòng)真格

        性家教行動(dòng)A組

        多數(shù)家長(zhǎng)不反對(duì)這種做法

        有一位身著米色T恤,大約40歲上下的男家長(zhǎng)坐在自行車后架上安靜地看報(bào)紙,甚至沒(méi)有抬頭看我們的牌子。

        記者上前開(kāi)始自我推銷。

        “我早就看到你們了,挺好的。”這位家長(zhǎng)折起報(bào)紙。

        這位家長(zhǎng)有一個(gè)正在讀初二的女孩。父女之間怎么就這類問(wèn)題交流?記者來(lái)了興趣。“性知識(shí),聊呀,我們家很開(kāi)放的。在她發(fā)育,來(lái)月經(jīng)的時(shí)候我們就會(huì)告訴她男女的不同。但是更深的東西現(xiàn)在講還太早吧?”他只操心孩子別真的早戀了!芭⒆邮潜容^麻煩,我就跟她說(shuō)以學(xué)習(xí)為重,正常交往就行了!

        雖然是個(gè)自認(rèn)開(kāi)明的家長(zhǎng),但他表示不會(huì)接受“性家教”!拔覀冏约褐v就挺好的呀!不過(guò)你們這樣做確實(shí)是需要的,現(xiàn)在的孩子成熟太早了,學(xué)校又教不了什么。我都沒(méi)聽(tīng)我女兒說(shuō)過(guò)學(xué)校上這種課!

        記者詢問(wèn)了6個(gè)家長(zhǎng),除了2位不愿搭理我們的外,其余家長(zhǎng)都對(duì)我們的做法表示認(rèn)同。

        一位家長(zhǎng):以為你們要收費(fèi)

        馬路對(duì)面一位30多歲的女家長(zhǎng),身穿紅色上衣,戴著墨鏡,看起來(lái)挺好說(shuō)話的。后來(lái)得知她叫王靈(化名)“我們是義務(wù)的……”記者話沒(méi)說(shuō)完就被她打斷。

        “我剛看你們的牌子還以為你們要收費(fèi)呢!”

        記者看看手中的牌子無(wú)語(yǔ),指不定喪失了多少目標(biāo)客戶呢!

        “會(huì)提到關(guān)于‘性’的話題嗎?”

        “不會(huì)吧,怎么說(shuō)啊,說(shuō)什么啊?”王靈開(kāi)始笑。

        “您覺(jué)得有沒(méi)有必要讓我們和你女兒聊聊?其實(shí)很有可能她有些話不愿意和爸爸媽媽說(shuō),覺(jué)得不好意思,但可能我們對(duì)她是陌生的,會(huì)說(shuō)出來(lái)。”

        “可以!下星期吧,她就考完了,到時(shí)你們能到我家來(lái)嗎?”

        “最好能夠明后兩天,剛好是周末嘛!”記者說(shuō)。

        王靈同意與女兒商量一下,留下了家里電話。

        兒子夢(mèng)遺父母難啟齒

        記者又瞄上坐在路邊綠化帶沿子上的一男一女兩位家長(zhǎng)。

        “沒(méi)有,我們從來(lái)沒(méi)和孩子聊過(guò)這些事情!边@位30多歲的大姐說(shuō)!霸趺撮_(kāi)口啊?太不好意思了。”這位大姐的兒子今年初二。她連發(fā)現(xiàn)兒子夢(mèng)遺都不知道怎么說(shuō),“我告訴他爸爸,但都不知道怎么說(shuō),就擱下了。”

        她的做法就是看牢兒子,不讓他上網(wǎng),和壞孩子混在一起。但最擔(dān)心的是兒子開(kāi)始有點(diǎn)不服管了。

        “看得牢嗎?”記者反問(wèn)。

        大姐不答!拔蚁霂退(qǐng)家教,你們有沒(méi)有辦法讓他好好學(xué)?”

        似乎和我們的初衷不太相符。但記者還是留下了電話!拔覀冎饕菍(duì)青春期孩子性生理和心理方面的問(wèn)題進(jìn)行解答,像剛才您提到的不好意思和孩子開(kāi)口,可能我們就比較沒(méi)顧慮了!

        但截至發(fā)稿時(shí),她都沒(méi)撥打過(guò)記者的電話。

        父親:知子莫若父

        而那位男士則不太好接觸。等記者介紹完來(lái)意,這位家長(zhǎng)的身體往后靠了靠,似乎在拉遠(yuǎn)與記者之間的距離。

        “這個(gè)有學(xué)校教吧。”這位男家長(zhǎng)表示自己很少關(guān)心孩子性知識(shí)的獲取。

        “您知道一學(xué)年有幾堂這樣的課嗎?您孩子是否會(huì)對(duì)性方面有些困惑呢?”

        “我不知道他們上幾堂課,我兒子沒(méi)有什么困惑!有,我也會(huì)知道的,知子莫若父!边@位家長(zhǎng)很肯定地說(shuō),但剛才還在和記者直視的眼睛開(kāi)始轉(zhuǎn)向前方,似乎很回避記者的提問(wèn)。

        正當(dāng)記者繼續(xù)追問(wèn)的時(shí)候,兒子來(lái)了。他起身拍拍褲子上的灰塵,笑著迎上兒子。

        性家教行動(dòng)B組

        被“男家長(zhǎng)”“忽悠”

        之后的一天,記者并沒(méi)有苦等到“中年男家長(zhǎng)”和女家長(zhǎng)的電話。

        6月24日早晨,記者撥通了“男家長(zhǎng)”的電話。接電話的像是一個(gè)年輕人。記者提起前一天通電話的事,問(wèn)什么時(shí)候可以和他女兒見(jiàn)面,對(duì)方卻說(shuō)不是他打的電話,也不知道什么“性家教”的事。

        “那會(huì)不會(huì)是你父親打的?這個(gè)電話還有別人用嗎?”記者追問(wèn)。

        “我父親在外地老家呢,怎么可能?”年輕男子說(shuō)自己才18歲,電話可能是他的哥們兒打的。

        “那你哥們兒多大了?”記者不甘心。

        “跟我一樣大!蹦凶拥目跉庥悬c(diǎn)不耐煩。

        是什么原因使得結(jié)果和前一天的情形相差如此之大?記者善意的猜想,也許因?yàn)槭悄杏浾叽虻碾娫挘澳屑议L(zhǎng)”不放心讓他教女兒而改變了主意。

        6月25日,女記者又撥通“男家長(zhǎng)”的電話,接電話的還是年輕人,仍不承認(rèn)與記者有過(guò)聯(lián)系。

        忽然醒悟:不是被人給“忽悠”了吧?

        女家長(zhǎng)臨時(shí)改主意

        記者致電那個(gè)10歲男孩的媽媽時(shí),對(duì)方講話很謹(jǐn)慎。

        “哦,我還沒(méi)有想好,我得和孩子爸爸商量一下!迸议L(zhǎng)表示和兒子直接交流比較難!暗烤褂袥](méi)有必要專門請(qǐng)個(gè)家教呢?”她說(shuō),要是普通的家教能輔助地做一些性知識(shí)方面的教育就挺好了。

        在被女家長(zhǎng)禮貌拒絕之后,記者把希望寄托在高中女生身上,遺憾的是,那個(gè)要電話號(hào)碼的女生杳無(wú)音訊。她沒(méi)有留下電話,她懇切的眼神流露出她需要幫助,但是她在哪呢?

        ■ 記者努力的游說(shuō)沒(méi)能讓家長(zhǎng)動(dòng)心

        <<<本報(bào)記者體驗(yàn)性家教之上課篇

        12歲孩子教不下去 17歲少年沒(méi)的可教

        性家教行動(dòng)A組

        聊精子、卵細(xì)胞很惡心

        6月25日下午2點(diǎn)半,記者撥通了前一天王靈留下的電話,接電話的是個(gè)帶著稚氣的童音,是王靈的女兒劉心(化名)。

        “我媽媽跟我說(shuō)過(guò)了,可以聊聊!”但是,劉心拒絕見(jiàn)面。“見(jiàn)面了我可能就不會(huì)說(shuō)話了!

        這個(gè)12歲的小女孩,開(kāi)學(xué)上初二。

        沒(méi)辦法,記者只好硬著頭皮通過(guò)電話開(kāi)始體驗(yàn)第一次“性家教”經(jīng)歷。

        青周:學(xué)校上生理衛(wèi)生課嗎?

        劉:嗯。講男女的生殖器官,女生和男生的衛(wèi)生常識(shí)。

        青周:你會(huì)不會(huì)覺(jué)得提到性這個(gè)字,會(huì)讓你覺(jué)得特別害羞啊?

        劉:會(huì)。我不是特別明白。

        青周:你來(lái)月經(jīng)了嗎?

        劉:no。

        青周:同學(xué)之間會(huì)聊關(guān)于身體這方面的問(wèn)題嗎?

        劉:不聊。我們有個(gè)同學(xué)特別懂這個(gè)。她是生物課代表嘛,知道的多,然后下課之后,就在一起說(shuō)話聊天,她就打岔,說(shuō)起在生物課上學(xué)的一些東西,比如胎盤、羊水,精子和卵子結(jié)合……我們不愛(ài)聽(tīng),就會(huì)打斷她。那些話讓人覺(jué)得挺惡心的。

        青周:這些都是知識(shí)!那比如有些人問(wèn)這樣的問(wèn)題,拉拉手會(huì)不會(huì)懷孕?這種問(wèn)題……

        劉(很快打斷):我覺(jué)得很幼稚,我不會(huì)問(wèn)。

        青周:你將來(lái)成年了,也會(huì)交男朋友,知道怎么保護(hù)自己?jiǎn)幔?

        劉:保護(hù)自己?跟對(duì)方有一定距離吧。

        青周:那你現(xiàn)在有沒(méi)有不清楚的問(wèn)題又不好意思問(wèn)爸媽和老師的?

        劉:沒(méi)有,就是學(xué)習(xí)。

        和“性家教”聊天很怪

        記者提出能不能見(jiàn)面說(shuō)。電話那端,小姑娘回頭問(wèn)了問(wèn)她媽,“就是,就是阿姨說(shuō)明天要出去說(shuō)”,孩子結(jié)巴地問(wèn)她母親,王靈的聲音很小,聽(tīng)不清,“我們明天要考試了!焙⒆有÷暰芙^了。

        當(dāng)記者表示,媽媽在場(chǎng)會(huì)不會(huì)影響與她的交流時(shí),劉心說(shuō):“不會(huì),你問(wèn)吧。”

        “你是怎么生出來(lái)的,你知道嗎?”

        “老師說(shuō)過(guò),男性的精子和女性的……卵細(xì)胞吧,結(jié)合形成了一個(gè)胎兒,一個(gè)新生命就誕生了!

        似乎不應(yīng)該再糾纏生理上的問(wèn)題了。記者決定轉(zhuǎn)而聊聊和男生交往方面的問(wèn)題。

        青周:“你覺(jué)得和男生的交往會(huì)不正常嗎?”

        劉:“不正!,F(xiàn)在還應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)吧。那都是以后大了的事情,而不是現(xiàn)在想的!

        記者開(kāi)始試圖循循善誘:“你們這個(gè)年齡,有時(shí)候會(huì)不跟男生說(shuō)話啊什么的,其實(shí),異性的交往是很正常的,只要你們知道要保護(hù)好自己并且好好學(xué)習(xí),就沒(méi)問(wèn)題!

        電話那頭的孩子沒(méi)什么反應(yīng)。記者又問(wèn):“你覺(jué)得跟我說(shuō)話會(huì)不會(huì)有點(diǎn)怪?”

        “嗯。”女孩子小聲回答。

        最后,記者還是不甘心地拋出了一個(gè)問(wèn)題:“你是你媽媽?xiě)言猩鰜?lái)的,那你知道怎么會(huì)讓你媽媽?xiě)言袉??

        沉默了5秒。記者自己也覺(jué)得這個(gè)話題似乎不太適合這個(gè)年齡段的孩子,就打消了繼續(xù)向她講述的愿望。

        性家教行動(dòng)B組

        女生期待網(wǎng)絡(luò)性教育

        6月26日中午,記者找到了清華美院附中女生阿博(化名),她欣然同意聽(tīng)記者講一節(jié)“性教育”課。

        17歲的阿博是個(gè)愛(ài)漂亮的女生,盡管學(xué)校不讓化妝,但還是用美目膠給自己偷偷貼了個(gè)雙眼皮。記者揭穿她時(shí),她“嘿嘿”一笑:“老師看不出來(lái)。”

        青周:你多大的時(shí)候知道男女間有這么一回事呢?

        阿博:初二的時(shí)候。

        青周:你知道怎么樣會(huì)懷孕嗎?知道小孩是怎么生出來(lái)的嗎?

        阿博:(點(diǎn)頭)知道。你看過(guò)《探索》節(jié)目嗎?那個(gè)節(jié)目介紹過(guò)。

        好朋友有過(guò)性經(jīng)歷

        阿博的一個(gè)好朋友在16歲那年和男友發(fā)生了性行為,她告訴記者:“好友變化特別大,原來(lái)她特乖,學(xué)習(xí)特別好,現(xiàn)在好多課都不及格!

        這個(gè)女孩已經(jīng)和初戀男友分手,從13歲在網(wǎng)上認(rèn)識(shí),倆人交往了四年。阿博不知道自己的朋友有沒(méi)有為過(guò)早的性行為后悔,但是言語(yǔ)中卻擔(dān)心著好友的未來(lái),“她好像又有男朋友了。好在她沒(méi)有懷孕,她一直在吃避孕藥!

        阿博說(shuō)像她這么大的孩子都會(huì)有好奇,但多數(shù)人是理智的。也有人控制不住出軌,在她們班就有。

        性知識(shí)基本沒(méi)被考倒

        青周:我考考你吧,知道避孕的方式有哪些嗎?

        阿博:吃藥,還有男的要戴那個(gè)。

        青周:避孕的方法還有手術(shù)避孕,事后緊急避孕藥,安全期避孕等等,這些你都知道嗎?知道什么是排卵期嗎?

        阿博似乎被問(wèn)傻了,眨了眨眼,搖了搖頭。

        青周:安全期避孕基本不可取。由于許多人的周期不規(guī)律,所以還是不要僥幸。

        阿博:啊,這個(gè)……(再次搖頭,玩弄著額前的劉海兒)以前不知道。

        青周:你和你的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)過(guò)自慰嗎?有沒(méi)有人嘗試過(guò)?

        阿博:知道。我覺(jué)得女孩子不至于。但我聽(tīng)說(shuō)這么大的男孩基本都有。

        青周:你覺(jué)得這種事是正常的還是不好的?

        阿博:我聽(tīng)說(shuō)是正常的,但次數(shù)多了對(duì)身體不好。

        青周:嗯,基本對(duì)。其實(shí)女孩如果有也是正常的,不必從心理上太恐慌或自責(zé)。你知道性騷擾嗎?用什么方法保護(hù)自己?

        阿博:我就受過(guò)騷擾,我會(huì)大喊“流氓”,一般這種方法很管用。

        “老師”和學(xué)生相視而笑。記者發(fā)現(xiàn)小女孩聽(tīng)來(lái)的知識(shí)竟然基本靠譜。

        性網(wǎng)教當(dāng)然比性家教好

        “現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)上的志愿者,專門給青少年答疑解惑。” 記者問(wèn)阿博:“在你們不愿跟家人說(shuō)、朋友又解答不了時(shí),你希望家長(zhǎng)給你請(qǐng)一個(gè)家教呢,還是希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與專業(yè)人士進(jìn)行不見(jiàn)面的交流?”

        “我想大多數(shù)人更喜歡后一種!

        阿博說(shuō)如果真能在網(wǎng)上開(kāi)一個(gè)咨詢室,是好事一樁!皠e用這種找家長(zhǎng)找學(xué)校的方式,讓同學(xué)們有疑問(wèn)自己來(lái)問(wèn),不更好嗎?如果你們有這樣的理想,我支持,我會(huì)告訴所有的同學(xué)!”

        男生沒(méi)性困惑 還是不愿敞心扉

        6月26日中午,清華美院附中餐廳。記者以性家教身份與王亮(化名)面對(duì)面交流。

        17歲的王亮穿一件白色T恤,藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲,中等個(gè)頭,圓臉,面目清秀,頭發(fā)蓋過(guò)了眼睛,使得他不時(shí)要用手去往一邊梳理。

        給學(xué)校性教育打7分

        王亮第一次遺精時(shí)并沒(méi)有慌張!耙?yàn)橹岸贾涝趺椿厥铝!蓖趿琳f(shuō),初中已經(jīng)開(kāi)了生理衛(wèi)生課,但平時(shí)和同學(xué)聊天的收獲更大,“聊多了,積累下來(lái)的也多了!

        記者讓王亮給學(xué)校性教育打分,他停頓了一下,“打7分吧。”他解釋說(shuō),學(xué)校的老師不可能什么都講,“更深入的東西老師是不會(huì)講的,一些很個(gè)性化的問(wèn)題也不會(huì)講。”

        另外的3分,來(lái)自于朋友聊天和網(wǎng)上信息。此外,父母也會(huì)偶爾告訴他一些男女之間的事情。

        直面性家教有顧慮

        “如果你遇到很棘手的性困惑,會(huì)怎么辦?”面對(duì)記者的假設(shè),王亮說(shuō),首選去網(wǎng)上查詢。

        對(duì)于性家教,王亮覺(jué)得既然有需求,出現(xiàn)這一職業(yè)很正常。不過(guò)他不會(huì)輕易找,“不認(rèn)識(shí),怎么信任對(duì)方?”王亮說(shuō)出了自己的顧慮,“再說(shuō)了,他說(shuō)的也不一定對(duì)啊!

        ■ 準(zhǔn)備離校的學(xué)生看到牌子后,滿臉詫異

        <<<本報(bào)記者體驗(yàn)性家教之驗(yàn)證篇

        性教育正規(guī)軍陽(yáng)萎 散兵難成氣

        性家教行動(dòng)A組

        “性教育”不是誰(shuí)都能做

        6月23日,記者開(kāi)門見(jiàn)山地表達(dá)了要做性家教的愿望后,中國(guó)人口宣傳教育中心——青蘋果之家張曉紀(jì)主任說(shuō):“僅僅有愛(ài)心去做性健康教育工作是不夠的。曾有一名學(xué)心理學(xué)的女大學(xué)生來(lái)做志愿者接聽(tīng)熱線,有個(gè)男孩打電話,能聽(tīng)出來(lái)對(duì)方正在自慰,女大學(xué)生撂下電話就向我求助。所以做家教特別是性家教不是你們想象中的那么簡(jiǎn)單。”

        張曉紀(jì)認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子遇到的性困惑和他們所獲取的性信息已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“掃盲”、“脫敏”的范疇。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間培訓(xùn)的大學(xué)生能否勝任這個(gè)工作還值得探討,孩子們青春期遇到的問(wèn)題,70%是屬于心理范疇,而生理問(wèn)題是層窗戶紙,一捅就破!傲硗,我不主張開(kāi)展性家教。進(jìn)入家庭,就涉及安全問(wèn)題,這里包括孩子的安全、家長(zhǎng)的安全還有你自身的安全!

        學(xué)校是青春期性健康教育主戰(zhàn)場(chǎng)

        “學(xué)校應(yīng)該是開(kāi)展青春期性健康教育的主戰(zhàn)場(chǎng),老師的權(quán)威性、教學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施等客觀條件完全可以實(shí)現(xiàn)。但是教育系統(tǒng)在這一過(guò)程中存在三大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,首先是一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作重視不夠,規(guī)定的生理衛(wèi)生課時(shí)不能得到保障;其次是目前國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的教材;第三是師資問(wèn)題,很多學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,但形同虛設(shè),多由德育主任、校醫(yī)或老教師兼任!睆垥约o(jì)分析說(shuō),“教師的身份會(huì)使孩子不愿向他們求助,青春期特別是性困惑有很強(qiáng)的私密性!

        成年人已然不了解現(xiàn)在的孩子了

        “全世界都知道克林頓的丑聞,孩子們?cè)趺磿?huì)不知道呢?但是他們能去問(wèn)家長(zhǎng)嗎?敢去問(wèn)老師嗎?” 現(xiàn)在的孩子獲取的性知識(shí)更多的是不健康、不科學(xué)、不完整的!扒澳,我們組織過(guò)某個(gè)中學(xué)的初中生來(lái)青蘋果之家參加活動(dòng)。一個(gè)初二年級(jí)的孩子問(wèn)‘老師,口交是怎么回事?’專家當(dāng)時(shí)出乎意料地愣了一下,但定定神后,就坦然地告訴他是怎么回事,但同時(shí)更多的是告訴他口交行為所帶來(lái)的疾病傳播(如性病、艾滋病)!

        性家教行動(dòng)B組

        性家教沒(méi)有市場(chǎng)

        為了對(duì)這次隱身采訪的效果予以驗(yàn)證,記者最后以真實(shí)身份采訪了現(xiàn)年35歲、被媒體稱為“中國(guó)民間性家教第一人”的林藝。他于2003年開(kāi)通了QQ性家教熱線,2005年又開(kāi)通了“性家教手記”博客,點(diǎn)擊率很快突破百萬(wàn)大關(guān)。

        三年為上千人做過(guò)咨詢

        青年周末(以下稱“青周”):你現(xiàn)在的QQ上有多少人?

        林藝(以下稱“林”):現(xiàn)在“好友”542個(gè),“陌生人”667個(gè)。三年共接受了一千多人的咨詢。

        青周:做網(wǎng)絡(luò)家教,你的原則是什么?

        林:寧可不教,也不能亂“教”。絕對(duì)不能把歪思想和錯(cuò)誤的方法傳授給孩子。沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài),沒(méi)有一個(gè)博愛(ài)的心,隨時(shí)都可能當(dāng)被告。

        性家教出現(xiàn)證明學(xué)校教育的失敗

        青周:性家教的出現(xiàn)是必然嗎?

        林:這是性饑荒年代的粥棚,餓了的就來(lái)補(bǔ)點(diǎn)。性家教是當(dāng)前性教育缺失的產(chǎn)物,一些學(xué)校根本就沒(méi)有性教育。它的優(yōu)勢(shì)是真能解決一些實(shí)際問(wèn)題,能引導(dǎo)、挽救一些孩子。

        青周:性家教的出現(xiàn),暴露出什么問(wèn)題?

        林:暴露出社會(huì)有多復(fù)雜,孩子們就有多復(fù)雜,一定程度上說(shuō)明了學(xué)校性教育的失敗。思想觀念和道德意識(shí)都是一點(diǎn)一點(diǎn)形成的,如果那些出軌犯錯(cuò)的大學(xué)生從小就能接受較為正規(guī)的性教育,他們會(huì)像今天這樣嗎?

        性教育有時(shí)只是一次性的

        青周:面對(duì)面的性家教市場(chǎng)有多大?

        林:不會(huì)有“市場(chǎng)”的。性家教往往都是一次性的,孩子們問(wèn)完了事情,很少有再與你回頭聊的,再聊,肯定是又有新的問(wèn)題了。

        青周:你最終的理想是什么?

        林:讓性家教最終消失,就如一開(kāi)始沒(méi)有性家教一樣。當(dāng)性教育做好了,性家教就會(huì)自然而然地消失。

        <<<本報(bào)記者體驗(yàn)性家教之記者手記篇

        沒(méi)有市場(chǎng)并不等于沒(méi)有需求

        性家教行動(dòng)A組

        怕家長(zhǎng)泄密是性家教最大阻力

        初中生和高中生,對(duì)性知識(shí)的需要是不同的。講授者如何把握尺度?沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn),很難作出正確的決定。

        記者發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)對(duì)孩子自以為是的“了解”和孩子的警惕,是“性家教”最大的阻力。

        記者的一位剛剛過(guò)了“青春期”的朋友表示絕對(duì)不會(huì)讓“性家教”上門。“我怎么知道她會(huì)不會(huì)把我的隱私泄漏給父母?”而劉心的反應(yīng)印證了這一點(diǎn)。在整個(gè)過(guò)程中,她始終處在一個(gè)被動(dòng)的狀態(tài),回答之前都要想一想。

        為了更好地體驗(yàn)“性家教”,記者們?cè)谇捌谧鲎懔斯ぷ,上網(wǎng)搜集資料、翻閱相關(guān)書(shū)籍等。但真正開(kāi)始面對(duì)孩子時(shí),往往不知從何說(shuō)起,特別是面對(duì)一個(gè)“正!钡,看起來(lái)沒(méi)有此類困擾的孩子時(shí)。

        在談到某些問(wèn)題時(shí),如果講述者自己不確定是否該說(shuō),或用何種方式說(shuō),更容易給孩子某種暗示,即這個(gè)話題是尷尬的,神秘的。

        性家教行動(dòng)B組

        性家教確實(shí)是怪胎

        從站街應(yīng)聘,到跟家長(zhǎng)游說(shuō),再到后來(lái)的上課,整個(gè)過(guò)程給記者的感覺(jué)就是,性家教的確存在著需求,難怪林藝感嘆:太多的孩子存在著各種各樣的性困惑。

        但是,性家教畢竟是“怪胎”,一個(gè)階段性的產(chǎn)物。國(guó)外的性教育體制都是政府主導(dǎo),依靠完整的性教育體制來(lái)實(shí)施。另一方面,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),讓有困惑的孩子可以很輕松地獲得性知識(shí)和答案。

        總之,有需求不等于有市場(chǎng),性家教不可能像其他的職業(yè)那樣,有正常的發(fā)展,更不可能用來(lái)賺錢。

      責(zé)任編輯:林彥婷

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