日前，復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)兩所進(jìn)行自主招生改革的高校向通過(guò)面試取得預(yù)錄取資格的考生發(fā)送通知書(shū)，有298人獲得復(fù)旦預(yù)錄取資格，有300人獲得交大預(yù)錄取資格。正式錄取通知書(shū)要等高考后才能寄送。(《人民日?qǐng)?bào)》4月7日)
復(fù)旦和上海交大實(shí)行的自主選拔錄取試點(diǎn)，在一定意義上可以說(shuō)是高校真正的自主招生
，將對(duì)高校人才選拔方式的突破和全面推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生重大影響。
從整個(gè)程序設(shè)計(jì)來(lái)看，這次有資格參加面試的學(xué)生，局限于上海市高中學(xué)生。將來(lái)，這種面試就可能擴(kuò)大到農(nóng)村學(xué)生。由此，筆者想到一個(gè)有趣的問(wèn)題：假如一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生參加復(fù)旦大學(xué)面試，結(jié)果將如何呢？
在復(fù)旦大學(xué)的面試中，每位學(xué)生分別在5個(gè)房間各進(jìn)行15分鐘“一對(duì)一”面試，總計(jì)75分鐘的面試后，教授們將進(jìn)行綜合判斷是否錄取。面試時(shí)，提問(wèn)者不拘泥于課本，社會(huì)關(guān)注度的考察被提升到重要位置。如有的考生在面試時(shí)被問(wèn)到“不少媒體披露過(guò)醫(yī)生收紅包的事件，對(duì)于醫(yī)德問(wèn)題，你有何看法，應(yīng)如何避免‘紅包事件’發(fā)生”；有的被問(wèn)到：“國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中面臨哪些矛盾，你有何觀點(diǎn)和看法”等等。來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，由于家庭和教育條件的限制，往往關(guān)注不到這些問(wèn)題，在應(yīng)對(duì)時(shí)就可能露怯。再加上他們由于“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面”，在面對(duì)面試?yán)蠋煏r(shí)，一般的應(yīng)對(duì)能力也難如城市里的學(xué)生那樣自如。所以，假如一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生參加復(fù)旦大學(xué)的面試，很可能被教授們判定為不合格，而被拒之大學(xué)門外。
筆者做出這樣的假設(shè)，并非是在指責(zé)復(fù)旦大學(xué)和上海交大實(shí)行招生改革的意義，而是希望其他學(xué)校在學(xué)習(xí)先行者經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不要簡(jiǎn)單移植，而是應(yīng)該因地制宜地靈活借鑒。爭(zhēng)取在制度上，對(duì)龐大的弱勢(shì)群體子女受高等教育的機(jī)會(huì)給予盡可能的保障。而使弱勢(shì)群體的孩子在爭(zhēng)取高等教育機(jī)會(huì)之前的教育階段，就能平等地享受公共資源，保證農(nóng)村和其他弱勢(shì)群體的孩子跟城市孩子站在同一起跑線上，顯得尤其緊迫。（馬國(guó)川）
