信報(bào)訊 (記者 黃山)
四川省公選副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部第六關(guān)——心理測(cè)試，在11月3日上午進(jìn)行。151名候選人在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)通過(guò)“人機(jī)對(duì)話”的方式完成了230道測(cè)試題目。測(cè)試結(jié)果究竟如何，一直為大家所關(guān)注；尤其是測(cè)謊題的完成情況更是人們的興趣所在。近日有關(guān)這次測(cè)試的結(jié)果報(bào)告出爐，有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)論一目了然。
16人測(cè)謊達(dá)到預(yù)警線
誠(chéng)信也是官德。在這次心理測(cè)試中，有16個(gè)人(約10%)的測(cè)謊得分較高，超過(guò)了10分(總分為15分)，達(dá)到預(yù)警線，說(shuō)明他們已經(jīng)在一些問(wèn)題上不夠誠(chéng)實(shí)。
近兩成候選人心理健康不及格
心理健康指標(biāo)得分是百分制分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)在60分左右表明應(yīng)試者的心理健康水平處于人群中的平均水平，低于30分則說(shuō)明應(yīng)試者的情緒控制方面存在一些障礙。151名應(yīng)試者中，心理健康指標(biāo)得分超過(guò)60分(平均水平)以上的有125人，占總體的82.78%，心理健康指標(biāo)得分最低為35分。說(shuō)明絕大部分應(yīng)試者心理健康水平較好，而個(gè)別應(yīng)試者的心理健康狀況值得關(guān)注。
雖然各項(xiàng)指標(biāo)得分盡管均在可接受范圍，但特別突出的不多，大多在平均值附近徘徊。從各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看，雖然進(jìn)行過(guò)正態(tài)化處理，但仍有極少部分人得分在40分以下，說(shuō)明這部分干部須加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
黨政序列得分稍勝于高校
這次參加測(cè)試的候選人分為兩大類(lèi)，黨政序列和高校序列對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，黨政序列應(yīng)試者跟高校序列應(yīng)試者總體上得分非常接近：
具體來(lái)看，黨政序列應(yīng)試者交往協(xié)調(diào)能力、心理健康得分略高于高校序列應(yīng)試者；高校序列應(yīng)試者則在進(jìn)取心、創(chuàng)新性等方面得分略高于黨政序列應(yīng)試者。但以上差異經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)均不顯著。
信度、效度達(dá)中上水準(zhǔn)
據(jù)四川省領(lǐng)導(dǎo)人才考試與測(cè)評(píng)中心介紹，本次測(cè)試信度較高，信度(克倫馬赫а系數(shù))為0.734，效度(與公共知識(shí)測(cè)試的相容效度)為0.675。證明測(cè)試是成功的，測(cè)試結(jié)果是可以接受的，具有一定的科學(xué)性和可參考價(jià)值。
本次測(cè)試盡管所占權(quán)重比例不是很高，但起到了很好的導(dǎo)向作用。隨著依法行政的推進(jìn)，干部在權(quán)力運(yùn)行上受到更多規(guī)則和輿論的監(jiān)督、制約。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于轉(zhuǎn)型期，這即是黃金發(fā)展期也是矛盾突現(xiàn)期，講求權(quán)貴統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。處理復(fù)雜利益關(guān)系時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的要求更高，也要求干部具有很強(qiáng)的心理素質(zhì)和調(diào)節(jié)能力。
新聞背景
此次測(cè)試主要是考查應(yīng)試者的管理能力傾向、管理人格傾向和心理健康三方面素質(zhì)。管理能力傾向主要包括分析決策能力、組織管理能力、交往協(xié)調(diào)能力等內(nèi)容；管理人格傾向主要包括進(jìn)取心、責(zé)任心、創(chuàng)新意識(shí)等內(nèi)容；心理健康方面則主要考查情緒穩(wěn)定性、社會(huì)適應(yīng)性等內(nèi)容。在試題構(gòu)成方面，管理能力傾向分測(cè)試主要由行為情景判斷題組成，管理人格傾向分測(cè)試和心理健康分測(cè)試則是由成熟的心理學(xué)量表組成。
黨政、高校得分比較
黨政序列 文高校序列
分析決策能力 50.03 49.93
交往協(xié)調(diào)能力 50.74 48.51
組織管理能力 49.83 50.34
進(jìn)取心 49.59 50.83
責(zé)任心 49.75 50.50
創(chuàng)新性 49.53 50.96
心理健康 70.07 67.90
“分析決策能力”指標(biāo)
得分各分?jǐn)?shù)段人數(shù)示意圖
70分以上 2%
60—70分 23%
50—60分 55%
40—50分 44%
30—40分 23%
30分以下 4%
應(yīng)試者心理健康水平
90分以上 5%
80—90分 14%
70—80分 35%
60—70分 28%
50—60分 12%
40——50分 5%
40分以下 1%
心理能力素質(zhì)測(cè)試樣題
1.你的一個(gè)下級(jí)工作表現(xiàn)開(kāi)始下降，與以往差距很大：
A)你暫時(shí)記下他的過(guò)失，在下次總結(jié)時(shí)提出來(lái)
B)你馬上和他交換意見(jiàn)，共同制訂改進(jìn)方案
C)你暫時(shí)不管他，希望他能自我改進(jìn)
D)你換一個(gè)人來(lái)接替他的工作
點(diǎn)評(píng)：此題考查被測(cè)者的組織管理能力。應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解原因，共同制訂改進(jìn)方案。
2.在會(huì)議中請(qǐng)大家提問(wèn)時(shí)，一位提問(wèn)者的問(wèn)題顯然表明他漏掉了你講話中最重要的部分，你會(huì)：
A)為自己未將這個(gè)問(wèn)題講清楚而表示歉意
B)等他把話講完，再把那部分內(nèi)容重復(fù)一遍
C)打斷他的話，指出這個(gè)問(wèn)題你已經(jīng)解釋過(guò)了，不過(guò)你樂(lè)意重復(fù)一遍
點(diǎn)評(píng)：此題考查被測(cè)者的社交能力。三個(gè)選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)社交風(fēng)度的做法是B
3.我認(rèn)為論資排輩的做法是有一定道理的：
A)是的
B)介于A與C之間
C)不是的
點(diǎn)評(píng)：此題考查被測(cè)者的進(jìn)取心、事業(yè)心。進(jìn)取心強(qiáng)的人希望通過(guò)努力展示自己的能力而得到社會(huì)認(rèn)可，并且通常都會(huì)對(duì)論資排輩的做法表示反對(duì)。
4.許多人的困難在于他們對(duì)事物不夠認(rèn)真：
A)是的
B)介于A與C之間
C)不是的
點(diǎn)評(píng)：此題考查被測(cè)者的責(zé)任心。責(zé)任心強(qiáng)的人必定是一個(gè)對(duì)事物非常認(rèn)真的人。
5.我不擅長(zhǎng)講笑話，講有趣的事？
A是；B介于A、C之間；C不是
專家點(diǎn)評(píng)：此題主要測(cè)試考生是否具有樂(lè)觀的人生態(tài)度、積極的心態(tài)，面對(duì)壓力和困難時(shí)是否有幽默感。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有舉重若輕的心態(tài)。選C的說(shuō)明在幽默感上得分高，如果在其他相關(guān)題目的作答上發(fā)現(xiàn)該人沒(méi)有幽默感，則可能被判定撒謊，要扣分。
6.生動(dòng)的夢(mèng)境常常干擾我的睡眠？
A經(jīng)常；B偶爾；C從不
專家點(diǎn)評(píng)：這個(gè)題看起來(lái)有點(diǎn)“無(wú)厘頭”，是和其他題目聯(lián)合來(lái)考查的。一般來(lái)說(shuō)，偶爾做夢(mèng)是健康的；一點(diǎn)夢(mèng)都沒(méi)有說(shuō)明很多事沒(méi)有“上心”，對(duì)環(huán)境的反應(yīng)意識(shí)不強(qiáng)；夢(mèng)太多說(shuō)明心理承受能力比較差。
7.我認(rèn)為只要雙方同意就可以 離婚，不應(yīng)受傳統(tǒng)禮教的束縛？
A是；B介于A、C之間；C不是
專家點(diǎn)評(píng)：測(cè)試創(chuàng)新意識(shí)，當(dāng)法律和政策都許可的情況下，是否會(huì)做出正確的決策。很多干部邁不開(kāi)步子，會(huì)左看看，右看看，受傳統(tǒng)觀念和周?chē)h(huán)境的約束比較大。
8.即使是鐵籠中的猛獸，也會(huì)使我惴惴不安？
A是；B介于A、C之間；C不是
專家點(diǎn)評(píng)：測(cè)試考生對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。風(fēng)險(xiǎn)已被控制時(shí)還惴惴不安，說(shuō)明承受能力太弱；如果猛獸沒(méi)有被控制卻答不害怕，說(shuō)明對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)能力比較差。這個(gè)方面還有相關(guān)的題目測(cè)評(píng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)能力、控制能力和承受能力。
責(zé)任編輯：林彥婷
