新華網(wǎng)上海8月25日電（記者陸文軍）“中小學(xué)教材一說(shuō)到中國(guó)就是‘地大物博’，我看早就該改成‘地大物不博’�！痹诮丈虾Ｊ姓䥇f(xié)召開(kāi)的一次關(guān)于“節(jié)約型社會(huì)”的討論會(huì)上，政協(xié)委員沈思如是說(shuō)。
沈思認(rèn)為，中國(guó)現(xiàn)在資源非常緊缺，總量并不豐富，人均資源擁有量就更少得可憐。現(xiàn)在必須要從娃娃抓起，灌
輸一種資源匱乏的緊迫感，讓他們從小就養(yǎng)成珍惜資源，節(jié)約利用的理念，而不是盲目去培育“地大物博”的虛榮心。事實(shí)上，隨著近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，資源瓶頸制約作用已逐步顯現(xiàn)，如果不加以正確規(guī)劃引導(dǎo)，放任粗放式的增長(zhǎng)方式，強(qiáng)調(diào)所謂“地大物博”的片面觀念，必然導(dǎo)致中國(guó)資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成為不可調(diào)和的矛盾，最終制約中國(guó)未來(lái)發(fā)展。據(jù)資料顯示，在世界144個(gè)被排名統(tǒng)計(jì)的國(guó)家中，我國(guó)資源總量顯得比較“地大物博”，但人均資源占有量非常落后，人均煤資源排在50位以后，淡水資源量排不進(jìn)前55位，土地、耕地、森林等資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在100位以后。石油、天然氣、銅和鋁等重要礦產(chǎn)資源的人均儲(chǔ)量，僅分別相當(dāng)于世界人均水平的8．3％、4．1％、25．5％和9．7％。
沈思提醒，美國(guó)的發(fā)展模式并不值得中國(guó)效仿，美國(guó)以占世界不到5％的人口，卻消耗世界25％的能源。而中國(guó)的孩子以后如果都按這個(gè)思路來(lái)建設(shè)國(guó)家，大手大腳對(duì)待資源、能源，全世界能源用盡都不夠。
沈思指出，節(jié)約能源、適度消費(fèi)的習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠觀念轉(zhuǎn)變，需要長(zhǎng)期教育、從小培養(yǎng)。日本是世界上資源最匱乏的地區(qū)，但國(guó)民資源危機(jī)感卻很強(qiáng)，也是世界上節(jié)能、環(huán)保做得最好的國(guó)家之一，這有賴于日本節(jié)能教育和資源匱乏教育到位。
沈思呼吁，應(yīng)盡早把“地大物博”論請(qǐng)出中小學(xué)課本，讓一些觸目驚心的中國(guó)人均資源擁有量的數(shù)據(jù)取而代之，倒可以讓孩子更冷靜、更客觀地面對(duì)中國(guó)的資源問(wèn)題。
編輯：林彥婷
