新華網(wǎng)北京8月2日電（齊紅深）妄圖長(zhǎng)久侵占中國(guó)的日本侵略者，一直嘗試對(duì)中華民族實(shí)施奴化教育。從“九一八”事變吞并東三省，到“七七”事變后發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，隨著日本侵略者腳步的延伸，其奴化教育的觸角也隨之延伸到所占的中國(guó)領(lǐng)土上。
日本侵略者毀滅我國(guó)的文化機(jī)關(guān)，焚毀我國(guó)的民族典籍，屠殺與監(jiān)
禁愛(ài)國(guó)的文化人、知識(shí)分子和青年學(xué)生，建立漢奸文化機(jī)關(guān)，豢養(yǎng)一批漢奸文人，鼓吹東洋文化，灌輸“中日親善”“共存共榮”“東亞新秩序”等奴化思想，培養(yǎng)奴化人才，妄圖以奴化活動(dòng)和奴化教育來(lái)腐蝕我們的民族意識(shí)，消滅民族愛(ài)國(guó)思想，摧殘民族氣節(jié)。
與軍事、政治、經(jīng)濟(jì)侵略相比，教育侵略更狡猾，更毒辣，更具欺騙性，危害也更嚴(yán)重。
東北廣大同胞，經(jīng)受日軍奴役長(zhǎng)達(dá)14年之久。14年時(shí)間，一個(gè)剛夠讀書(shū)年齡的孩童已經(jīng)長(zhǎng)大成人。很多孩子直到抗戰(zhàn)勝利才知道自己是中國(guó)人，而非所謂“滿洲國(guó)”人。馮志良和徐德源兩位見(jiàn)證者在沈陽(yáng)接受了采訪，他們說(shuō)，童年的感覺(jué)是黑暗的，日本鬼子雖然“用心良苦”，但傳承了五千年未曾中斷過(guò)的中華文化豈是他們所能撼動(dòng)的？
84歲的馮志良老人還記得淪為亡國(guó)奴的那心碎一刻：“1931年我讀小學(xué)二年級(jí)�！乓话恕伦兒�，校長(zhǎng)給我們上課時(shí)說(shuō)，這是‘最后一課’，從現(xiàn)在起，我們是亡國(guó)奴了。當(dāng)時(shí)，師生們都痛哭失聲，這情景至今我仍記憶猶新�！�
“我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，地理只講東北三省的，歷史只講遼、金、清的，這是要讓東北人從小就忘記中國(guó)的地域和五千年中華歷史。1939年我初中畢業(yè)，考入了奉天第五國(guó)民高等學(xué)校。那時(shí)，我們這樣的學(xué)生大都已可以用日語(yǔ)說(shuō)日常用語(yǔ)，可以聽(tīng)日本人講課。講課的內(nèi)容除了什么‘共存共榮’‘王道樂(lè)土’，就是日本人把‘滿洲人’從水深火熱之中救了出來(lái)，反正是要我們崇拜日本人，連到奉天上街經(jīng)過(guò)日本神社和忠靈塔都必須停下來(lái)脫帽敬禮�！�
原遼寧大學(xué)歷史系教研室主任、教授徐德源回憶說(shuō)：“偽滿洲國(guó)成立時(shí)，我才6歲。那時(shí)，日本人嚴(yán)禁老百姓說(shuō)自己是中國(guó)人，必須承認(rèn)是‘滿洲國(guó)人’。誰(shuí)說(shuō)自己是中國(guó)人，就是反滿抗日，會(huì)被逮捕關(guān)押，灌辣椒水、坐‘老虎凳’。大人們怕我們這些小孩子出事，出門(mén)前常一再叮囑可別說(shuō)走了嘴�！�
“1936年，我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)就有日語(yǔ)課，由日本人當(dāng)教師。從小學(xué)到中學(xué)一共學(xué)了10年日語(yǔ)，學(xué)校采取各種手段督促、強(qiáng)迫我們學(xué)。當(dāng)時(shí)的就業(yè)和升學(xué)等各種考試都考日語(yǔ)，日語(yǔ)考不好就難以就業(yè)和升學(xué)。1945年我在建國(guó)大學(xué)讀書(shū)時(shí)，幾乎所有的課程都用日語(yǔ)授課。日偽滿在奴化教育中這樣強(qiáng)制學(xué)日語(yǔ)，就是要在我們身上打下深深的難以磨滅的烙印�！�
“日本右翼勢(shì)力今天篡改他們的歷史教科書(shū)，當(dāng)年卻不擇手段地篡改我們的歷史教科書(shū)�！毙斓略凑f(shuō)，“在小學(xué)時(shí)，我們常被強(qiáng)迫背偽滿‘建國(guó)宣言’�！浴泻f(shuō)東北地區(qū)在歷史上就是單獨(dú)開(kāi)國(guó)，后來(lái)多次并入中國(guó)又分離出來(lái)�！�
“1939年，偽滿國(guó)務(wù)院文教部編審頒發(fā)了名為《國(guó)史》的‘國(guó)高’歷史教科書(shū)。這本所謂《國(guó)史》，與我在私塾讀過(guò)的《三字經(jīng)》所記的中國(guó)歷史朝代完全不同，沒(méi)有講中國(guó)歷史上中原王朝的朝代，而是按東北歷代部族和民族政權(quán)講，將偽滿洲國(guó)的建立說(shuō)成是歷史的當(dāng)然繼承�！�
1931年“九一八”事變后，日本侵略者對(duì)東北原有的教育設(shè)施進(jìn)行了徹底的破壞。關(guān)東軍司令部命令所有學(xué)校一律停辦，并下達(dá)“排日教材要斷然鏟除”的密令。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅在1932年3月至7月間，日偽查禁、焚燒書(shū)籍就達(dá)650余萬(wàn)冊(cè)。同時(shí)，他們對(duì)愛(ài)國(guó)的中國(guó)師生展開(kāi)瘋狂的鎮(zhèn)壓和屠殺。1936年，侵略者在偽安東省制造“教育界救國(guó)會(huì)事件”，抓捕遼東教育界愛(ài)國(guó)人士300余人，造成近百人死亡。
馮志良回憶：“1940年9月3日，日寇迫使中國(guó)的工商業(yè)者捐錢(qián)買(mǎi)3架飛機(jī)，命令各中等學(xué)校學(xué)生，不論遠(yuǎn)近一律列隊(duì)徒步前往觀看。我在行走途中說(shuō)：‘有什么好慶賀的，叫中國(guó)人出錢(qián)買(mǎi)飛機(jī)，再用它來(lái)炸中國(guó)人，這是讓人從心里感到悲慘的事。’沒(méi)想到就因這句話‘惹了大禍’，有人告了密。幾名日本教師認(rèn)定我是‘反滿抗日’的思想犯，準(zhǔn)備找出來(lái)交給憲兵隊(duì)‘取調(diào)’（逮捕）。當(dāng)天是星期六，我就趁鬼子還沒(méi)弄清楚我的名字，當(dāng)夜乘車(chē)離開(kāi)沈陽(yáng)�！�
然而，無(wú)論侵略者奴化教育的用心如何險(xiǎn)惡，手段如何卑鄙，也無(wú)法泯滅有良知的中國(guó)人的民族意識(shí)，殖民統(tǒng)治的高壓下蘊(yùn)藏著抗?fàn)幍幕鸱N。當(dāng)年被迫逃離學(xué)校的馮志良說(shuō)：“我逃離后考上偽陸軍軍官學(xué)校，仍然要接受這種令人反感的教育。后來(lái)，我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，為中共中央晉察冀分局社會(huì)部長(zhǎng)春情報(bào)組工作。我們這些人，從小到大就受日偽奴化教育，可卻從未忘記祖國(guó)，未忘記自己是炎黃子孫�！�
