|
媽媽的姓與外公、外婆的為什么不一樣？為了給孩子擇校，家長不惜編造孩子外公外婆離婚的謊言；家長提供的家庭住址怎么在校區(qū)內(nèi)找不到？原來這個門牌號在青島是“空號”……
最近一段時間來，市內(nèi)各小學(xué)新生入學(xué)報名工作陸續(xù)展開，各校老師在對各自區(qū)片內(nèi)新生戶口查證落實時，卻被呈現(xiàn)在眼前的一個個荒唐
的“戶口”驚呆了。為了給孩子擇校，不少“能人”家長費勁心思“導(dǎo)演”了一幕幕出人意料的鬧劇。而在這一幕幕鬧劇的背后，是家長對給孩子找好學(xué)校的迫切和無奈外———優(yōu)質(zhì)教育資源的相對集中，也讓眾多家長不約而同地將目光投向了持續(xù)升溫的市南區(qū)中部。
現(xiàn)象：為入學(xué)編造“家庭悲劇”
在假戶口“猖獗”的市南區(qū)中片學(xué)校，老師們最近議論的話題全是假戶口的問題。
某小學(xué)×校長告訴記者，特別是戶口跟隨老人的一些孩子，其中就有很多蹊蹺事。“我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的父親或者母親的姓，和孩子的祖父母、外祖父母沒有必然聯(lián)系。遇到這樣的情況，學(xué)生家長最常說的是自己的父親是繼父。”據(jù)老師們回憶，有幾位學(xué)生的戶口出現(xiàn)了類似的問題。每當(dāng)老師詢問，家長都會搶著幫孩子解釋：“我母親和生父離異了又再婚，戶口上自己的父親是繼父。”
一位負責(zé)檢查證件的老師說，自己經(jīng)手的十多個戶口跟著外祖父母的孩子里，就有兩個戶口有問題，對此，學(xué)生家長的回答都是“我的父母離異了，現(xiàn)在的父親不是我親生父親�！比欢�(jīng)過落實，這些家庭不幸皆為信口編造。
擇校熱為何難“退燒”
由于過度擇校，非學(xué)區(qū)內(nèi)戶口和居住地的學(xué)生轉(zhuǎn)入市南區(qū)中片6所小學(xué)的人數(shù)逐年上升。今年，學(xué)區(qū)內(nèi)3所中學(xué)（7中、26中、39中）的學(xué)位難以容納，現(xiàn)有校舍已無法繼續(xù)擴招。無奈之下，青島7中在原計劃招生8個班的基礎(chǔ)上擴招3個班，擴招的3個班的教室由德縣路小學(xué)提供。
擇校熱由來已久，何時是個“頭兒”也不得而知。但不可否認的是，擇校熱體現(xiàn)了廣大學(xué)生家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的認可和渴求。
“占領(lǐng)優(yōu)質(zhì)教育資源，為孩子的將來打好基礎(chǔ)�！笔忻袷壬@樣表態(tài)。石先生說，一所好的小學(xué)，要經(jīng)過幾十年的積累才能有如今響亮的名聲。這些積淀下來的文化、氛圍以及最重要的師資力量，對孩子有非�，F(xiàn)實的意義。除此之外，這些學(xué)校的孩子，畢業(yè)后有最理想的去向，升學(xué)最好的幾所初中為他們敞開大門，這也是一個最功利的誘因。
最近幾年，市教育局多次調(diào)整政策，包括小升初的整體調(diào)撥、電腦派位，普高錄取擴大一批次學(xué)校范圍，幫助薄弱學(xué)校改善教育環(huán)境提升教學(xué)質(zhì)量，以拉近各小學(xué)、初中以及高中學(xué)校之間的差距。但是，這樣的“平衡”并沒有完全解決市民對于優(yōu)質(zhì)教育的需要，擇校的傾向也并沒有得到根本的遏止，對“優(yōu)質(zhì)教育資源”家長依然趨之若鶩。
前不久，教育局宣布要調(diào)整明年“小升初”的政策，在一部分熱點學(xué)區(qū)，打破原相對固定的學(xué)區(qū)限制，采取擴大學(xué)區(qū)內(nèi)電腦派位中學(xué)范圍和將違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)者調(diào)回原學(xué)區(qū)升入初中等辦法，加強宏觀調(diào)控，遏制目前持續(xù)升溫的擇校熱潮。但要從根本上遏制擇校熱，還需要在提升全市教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，徹底打破教育資源的不平衡，讓更多的薄弱學(xué)校迅速成長，在為現(xiàn)在名校松綁減負的同時，讓更多的市民在他們的周邊就可以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源的恩惠。記者雷林
“假戶口”面面觀
為了能讓孩子進“理想”的學(xué)校，家長可謂使出了渾身解數(shù)。一些家長不惜教孩子按照“戶口簿”說謊，來達到擇校的目的；有的不惜花重金，買一個地下室或者倉庫，讓孩子落下戶口；有的房子，能在一天之內(nèi)變換“戶主”；有的孩子，一天之內(nèi)能更換一個戶口簿。以上種種，讓很多人感覺“看不明白”。
一位老師告訴記者這樣一件事情。報名當(dāng)天，有一個學(xué)生拿了一個奇怪的戶口簿，戶口簿只有一個索引，上面的“戶主”就是學(xué)生本人！并且，戶口簿里就連戶主本人的單聯(lián)兒都沒有。老師告訴學(xué)生家長，這個戶口簿根本不合格。家長仔細詢問老師，究竟什么樣的戶口簿才合格。令人不可思議的是，一個小時之后，家長又拿來了一份完全合格的戶口簿，輕松地問老師：“現(xiàn)在可以了吧？”老師們不得不感嘆，如今更改戶口的“效率”竟然如此之高！
| 
