“如果你們?cè)俨蛔袷丶o(jì)律，就學(xué)習(xí)李詠主持的‘非常6＋1’節(jié)目中演的那樣，嘴里含個(gè)奶嘴�！睋犴樖行�?lián)釁^(qū)某小學(xué)老師對(duì)學(xué)生上課亂說(shuō)話很生氣，用了這樣的招，結(jié)果，班級(jí)上三分之二的學(xué)生都重新?lián)碛辛俗约旱哪套臁?p> 我倒還暗暗替學(xué)生們慶幸，畢竟是柔柔軟軟的奶嘴，如果換成了 貼一塊密不透氣的橡皮膏，豈不更加難受了。老師是李詠的“鐵桿FANS”。但生活是生活，教學(xué)是教學(xué)。到了課堂之上，面對(duì)年齡尚幼的小學(xué)生，老師的舉動(dòng)可能會(huì)在學(xué)生那里背離初衷和本意，徒增預(yù)想不到的尷尬與煩惱�，F(xiàn)實(shí)中因老師的另類教育手段，而使學(xué)生做出更為驚人行為的事例，我們見得還算少嗎？司馬童《晶報(bào)》
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