| 據(jù)新華社天津5月28日電前不久，一項在全國六大城市2500名中小學生中進行的調查表明：中小學生每天在校時間平均都在8小時以上；平時每天“寫作業(yè)、復習、預習”的時間平均達90.59分鐘，周末為148.32分鐘；有34.2％的孩子在平時的課余時間里，參加與課堂知識教學有關的各種學習班。
參與此項調查的天津市社會科學院研究員關穎指出，由于學習擠占了學生大量生活必需的時間，打亂了他們正常的生活規(guī)律，帶來了一系列的不良反應，直接對少年兒童的身體健康產(chǎn)生了影響。
———學習擠占了吃飯時間。不吃早餐導致饑腸餓肚使精力難以集中，從而影響上午的學習效率。漏餐和用餐無規(guī)律，久而久之使孩子食欲減退，消化液分泌失調，嚴重影響了食物的消化吸收，危害身體。
———學習擠占了體育活動時間。缺少運動使孩子的體質下降，一些身體肥胖的孩子更與不運動或運動量不足有很大關系。
———學習擠占了睡覺時間。由于睡眠不足，使得將近一半的學生有過聽課和寫作業(yè)時“打瞌睡”的情況，有43.1％的學生平時有“身體疲乏”的感覺。
———學習損壞了視力。
———為了學習盲目服食保健品導致孩子早熟。
關穎說，在學習的重壓之下，孩子們點點滴滴的不良生活習慣開始形成，并在不知不覺中威脅著他們的身體健康，到頭來，又因體質下降、精力不足而影響學習效能，甚至耽誤了學業(yè)。事實上，即便學習再好，當生命不在、健康不在的時候，孩子的成才無論如何都成了一句空話，這是一個再簡單不過的道理。如果成年人過于在乎孩子的學習，以犧牲孩子的健康為代價換取學業(yè)上的輝煌是不明智的。
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