人民網(wǎng)記者 廖文根
在“五四”青年節(jié)到來之際，記者就大學(xué)生如何表達(dá)愛國熱情專訪了中國工程院院士、武漢大學(xué)校長劉經(jīng)南。
“風(fēng)華正茂的當(dāng)代大學(xué)生，有遠(yuǎn)大理想，有愛國情懷，有社會(huì)責(zé)任感，是充滿希望，大有前途的一代。他們用刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著愛國主義嶄新的時(shí)代意義�！眲⒔�(jīng)南
說，愛國主義總是隨著時(shí)代的前進(jìn)和歷史的進(jìn)步而不斷豐富內(nèi)容，它具有鮮明的時(shí)代特征，在不同的歷史時(shí)期有不同的主題和不同的表達(dá)方式�！�
“愛國主義應(yīng)該是一種理性的情懷�！眲⒔�(jīng)南說，“今天我們表達(dá)自己的愛國熱情，應(yīng)該對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識(shí)，要‘激于義’而‘止于理’”。如果只圖一時(shí)情緒化宣泄，就不是理性的。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，“抵制日貨”只會(huì)損害國家和民族的整體利益。
劉經(jīng)南說，表達(dá)愛國情懷有各種不同的方式。愛國是一個(gè)人熱愛國家的情感，更是他對(duì)國家應(yīng)盡的責(zé)任，體現(xiàn)在全力以赴地做好本職工作的具體行動(dòng)中。“立身百行，以學(xué)為基。對(duì)于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是其首要的任務(wù)�！眲⒔�(jīng)南說，“把愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，是大學(xué)生表達(dá)愛國主義情感的最好途徑”。
劉經(jīng)南介紹說，在武漢大學(xué)，學(xué)校通過各種方式引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記提出的“五個(gè)始終牢記”和對(duì)日關(guān)系的“五點(diǎn)主張”，全面、理智地看待歷史和現(xiàn)今的國際關(guān)系問題，堅(jiān)決維護(hù)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，牢記發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，引導(dǎo)大學(xué)生把主要精力用在學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在，在武漢大學(xué)，學(xué)生刻苦攻關(guān)、勤奮學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。劉經(jīng)南認(rèn)為，這就是大學(xué)生愛國熱情的最好表達(dá)，是新時(shí)期最強(qiáng)烈的愛國主義精神的表現(xiàn)。
《人民日?qǐng)?bào)》 2005年05月03日 第三版
