廣州市政協(xié)委員李偉成先生說(shuō)，“校服代表著一種規(guī)則，一種統(tǒng)一，與孩子的天性并不兼容，甚至?xí)䴓?gòu)成傷害�！�
對(duì)于李偉成先生的觀點(diǎn)，筆者持相當(dāng)大保留意見(jiàn)。筆者認(rèn)為，穿校服，才能形成學(xué)生的榮譽(yù)感、紀(jì)律感和集體感。穿校服非但不會(huì)影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，反而會(huì)增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。如果一個(gè)學(xué)校是歷史悠
久的名校，學(xué)生穿上該校的校服，他們一定會(huì)產(chǎn)生榮譽(yù)感和維護(hù)學(xué)校名譽(yù)的觀念。如果我們強(qiáng)迫他們不穿該校的校服，學(xué)生對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感從何培養(yǎng)？
同時(shí)，中小學(xué)生對(duì)美學(xué)的欣賞還處于一個(gè)相當(dāng)淺顯的程度上，他們其實(shí)并不真正懂得美，這需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和培育，所以從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，穿衣服并不能很明顯和真正影響他們的美學(xué)思想。而且事實(shí)上，我們社會(huì)上有很多東西有助學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，比如說(shuō)，我們?cè)谡n堂上采取開(kāi)放式教學(xué)，盡量發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散性和逆向思維，不要求學(xué)生的答案一致，甚至對(duì)于學(xué)生奇形古怪的答案，我們都加以尊重和引導(dǎo)，這種教學(xué)和學(xué)習(xí)方式就足以引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展了。所以，“穿校服就影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”，我看這種觀點(diǎn)是站不住腳的。
至于國(guó)外一些國(guó)家沒(méi)有要求學(xué)生穿校服的事實(shí)，筆者覺(jué)得國(guó)情不同，我們不能如此類(lèi)比。
有些人認(rèn)為，學(xué)校要求學(xué)生穿校服，是增加父母的開(kāi)支，筆者倒是贊成這種觀點(diǎn)。一套原本可以用50元購(gòu)買(mǎi)的校服，但到了學(xué)校手里就變成了100元，顯然是增加負(fù)擔(dān)。對(duì)于這種情況，我覺(jué)得需要的是舉報(bào)和監(jiān)督機(jī)制的健全，并不能因此而抹殺了校服的好處。我們完全沒(méi)有必要因噎廢食，出臺(tái)相當(dāng)片面甚至負(fù)面的政策，強(qiáng)迫學(xué)生脫下校服。
責(zé)任編輯 原霞
