|
“寒假里，一直住校的ＧＧ回來，‘偶（我）’非�！★垺ㄏ矚g）。他還給偶買了不少好東西，那‘醬紫（這樣子）’，偶就答應(yīng)ＧＧ陪他的恐龍ＧＦ去吃ＫＰＭ（肯德基、比薩餅、麥當(dāng)勞）……斑竹（版主）。”相信，很多人若看了沒加注釋的這段文字都會(huì)不知所云，但這卻是出現(xiàn)在一位中學(xué)生寒假作文里的一段話。
據(jù)不少老師反映，收上來的作業(yè)像這樣網(wǎng)絡(luò)語言滿天飛的不在少數(shù)，青年老師倒還好，但一些年齡較大的老師根本看不懂孩子寫的是什么。記者近日走訪北京市的一些學(xué)校，就此現(xiàn)象展開了討論。
學(xué)生：用網(wǎng)絡(luò)語言寫秘密日記
采訪中，記者了解到，類似于“青蛙”、“大蝦”、“稀飯”這樣的網(wǎng)絡(luò)語言，不僅僅是出現(xiàn)在學(xué)生的寒假作業(yè)里，而且不少人還將其常掛嘴邊。甚至于本市網(wǎng)絡(luò)語言遍布的報(bào)刊更是受到了他們的歡迎。
北京一零一中學(xué)的李燕說起網(wǎng)絡(luò)語言的好處如數(shù)家珍：幽默時(shí)尚、生動(dòng)有趣，還便于交流。她認(rèn)為看到這樣的文字常讓人耳目一新，這是正統(tǒng)詞表達(dá)所不能達(dá)到的效果。而念初三的王慶立表示，誰要是在網(wǎng)上一本正經(jīng)地和別人聊天，是會(huì)被人家挖苦取笑的。久而久之，自己平時(shí)說話、做作業(yè)都會(huì)用上那么幾個(gè)ＱＱ語言�！爱�(dāng)大家都覺得這些詞語很時(shí)髦時(shí)，你如果不跟上潮流，會(huì)被人覺得老土。”
人大附中的張琴表示，在她們的生活中，網(wǎng)絡(luò)語言已成為其生活用語的一部分。比如，她寫日記也經(jīng)常用些網(wǎng)絡(luò)語言，來防止父母發(fā)現(xiàn)自己的小秘密。
老師：網(wǎng)絡(luò)語言沖擊規(guī)范性
據(jù)悉，在采訪的學(xué)校收上來的寒假作文中，班級(jí)大多數(shù)學(xué)生都存在或多或少使用網(wǎng)絡(luò)語言寫作文的現(xiàn)象。對(duì)此，老師的看法也是褒貶不一。
北京四中網(wǎng)校的陳老師認(rèn)為，ＱＱ語言可以看做是對(duì)現(xiàn)代漢語的發(fā)展和豐富。學(xué)生在作文中使用，借此表達(dá)自己的真情實(shí)感，若有些人物對(duì)話的巧妙借用會(huì)使文章增色不少，那也是值得肯定的�！暗羰菫榱粟s時(shí)髦而大篇地使用網(wǎng)絡(luò)語言，這絕對(duì)應(yīng)該杜絕�！�
北京一零一中學(xué)的張麗琴老師在批閱作文時(shí)，會(huì)經(jīng)常冷不丁地遇到一些網(wǎng)絡(luò)詞語。“像我們年輕老師還能理會(huì)，但一些年紀(jì)大的老師理解起來就很費(fèi)力了�！彼�強(qiáng)調(diào)寫作是講語言和技巧的，靠網(wǎng)絡(luò)語言耍巧只能一時(shí)，最終要靠深度、文采、靈氣取勝。北京市一六一中學(xué)的葉老師表示，網(wǎng)絡(luò)語言如此簡(jiǎn)單直接，使得中國文字的內(nèi)涵和美感都降低了。
家長：我和孩子有網(wǎng)絡(luò)代溝
海淀區(qū)的一位張女士談到，在檢查孩子的寒假作文時(shí)，也屢遭到不懂網(wǎng)絡(luò)語言的尷尬�！坝行┱Z言我根本看不明白！看來我和孩子之間已經(jīng)有了網(wǎng)絡(luò)的代溝�！彼硎荆B(yǎng)成不標(biāo)準(zhǔn)的語言習(xí)慣，會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績。
另一位陳先生每次聽到兒子和同學(xué)打電話總擔(dān)心不已：“我飯過了，無語?穴沒想法?雪，一會(huì)短你?穴一會(huì)兒發(fā)短信給你?雪�！彼嬖V記者，若是孩子平時(shí)與同學(xué)偶爾說說，他倒不太擔(dān)心，但若動(dòng)不動(dòng)就“稀飯”、“醬紫”來一大堆，只怕會(huì)損害孩子的漢語理解、表達(dá)能力。
專家：不能簡(jiǎn)單判斷對(duì)錯(cuò)
與部分老師和家長的反對(duì)態(tài)度不同的是，專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言采取寬容和理解的態(tài)度。中國社科院的一位語言專家也聲稱，網(wǎng)絡(luò)語言也是對(duì)傳統(tǒng)語言的豐富和發(fā)展的一種表現(xiàn)形態(tài)。社會(huì)發(fā)展越快越迅猛，語言就會(huì)不斷地被豐富，被更新。對(duì)于出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行語言，不能簡(jiǎn)單地判斷對(duì)錯(cuò)，它進(jìn)入人們的生活需要一個(gè)逐步被接受的過程，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言寬容比扼殺更重要。
社會(huì)學(xué)家周孝正認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言受到廣大學(xué)生的歡迎，就說明它是有生命力的，也反映了時(shí)代的進(jìn)步�！昂芏嗬蠋熀图议L會(huì)擔(dān)心過多的使用網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)影響孩子的考試、升學(xué)成績，這種想法其實(shí)是不科學(xué)的。就目前我國教育改革的發(fā)展形勢(shì)來看，素質(zhì)教育是總的發(fā)展趨勢(shì)。因此作文中出現(xiàn)一些有鮮活生命力的語言也值得鼓勵(lì)�！彼嶙h老師和家長，應(yīng)該用寬容和理解的心態(tài)看待這種現(xiàn)象。（實(shí)習(xí)生肖茉莉）
特約編輯：張慶德
| 
