“這是十顆幸運星，在考試前發(fā)給十位朋友會保證你考出好成績，若不發(fā)不但考試不能過，而且今年一整年會倒大霉。嘿嘿，快發(fā)吧！”“這是一支神筆，請你將它保留至考試結(jié)束并至少轉(zhuǎn)發(fā)給三個好友，它將保佑你順利通過考試，這是一條有魔力的短消息哦！”“考試當天穿紅色內(nèi)衣褲，有助于拿高分”……期末考試臨近，學(xué)生
之間互相轉(zhuǎn)發(fā)“魔力短信”和“幸運郵件”成風(fēng)，不少學(xué)生表示此舉是為了求安心，讓自己考出好成績。而專家指出，學(xué)業(yè)不能寄托于“現(xiàn)代迷信”，學(xué)生千萬不要陷入短信圈套。
學(xué)生:支持反對意見各半
成績在年級排名前茅的南區(qū)某初中初三女生小悅告訴記者：“寧可信其有而不可信其無嘛！這次考試可以說是關(guān)系到我將來命運的，轉(zhuǎn)發(fā)一下我心里才能安心，否則總覺得有點犯嘀咕。昨天我就收到了同班同學(xué)發(fā)來的8條，我都按照要求轉(zhuǎn)發(fā)了。”記者從其他同學(xué)處了解到，幾乎每人都收到了數(shù)量不等的此類消息。
一些接受采訪的學(xué)生表示，自己很希望能夠找到一些提高運勢的竅門，可以為好成績?nèi)〉帽ＷC。一個自稱幸運數(shù)字是6的學(xué)生甚至說，如果考試當天他能夠碰到和6有關(guān)的數(shù)字，那就預(yù)示著自己能夠成功。
也有不少學(xué)生反對這種現(xiàn)象。初二男生小秉在電話中告訴記者，“一條消息能說明什么問題，我肯定不會按照短信的要求群發(fā)的，這種行為太無聊了，而且浪費錢�！倍咭慌⊙嗾J為，她不會轉(zhuǎn)發(fā)這類消息，但是會發(fā)一些鼓勵的話和同學(xué)們共勉。她說：“發(fā)這種短信是迷信，我情愿用打氣和鼓勵的方式和同學(xué)共勉�！�
家長：正確引導(dǎo)孩子發(fā)短信
女兒念小學(xué)三年級的王女士說：“孩子容易受星座流行文化的影響，家長應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)。但因為青春期的孩子比較叛逆，如果你硬要加以阻攔，他們反而會以為你欺騙他，所以你索性順其自然，等到幾次考試結(jié)果出來，他們發(fā)現(xiàn)按照運勢表上說的去做也不起作用，自然就不會再相信了�！�
另一位王女士竟然收到了兒子給她發(fā)的“魔力短信”：“他說實在不好意思發(fā)給同學(xué)去害別人再發(fā)，媽媽不用考試，就發(fā)給媽媽吧。這樣的無聊短信真是害人不淺��！”因此她主動與孩子交談，希望他不要迷信，不要對考試有恐懼。
專家：學(xué)生誤陷入短信陷阱
格致中學(xué)心理老師周雋接受采訪時說，這種短信和郵件其實都是陷阱，很多人明明知道失敗和不發(fā)短信之間沒有關(guān)系，但害怕萬一的消極心理在其中起了作用。需要提醒青少年，別輕易被這些“魔力短信”套牢。
上海市教科院普教所副所長吳增強說，“魔力短信”容易使一些青少年對主觀努力失去信心，為那些不求進取，意志軟弱的人尋找到了自圓其說的借口。其實每個人都會為自己的成功與失敗總結(jié)，有的人歸結(jié)為內(nèi)部原因（能力、態(tài)度、準備充分、學(xué)習(xí)刻苦），有的人歸結(jié)為外部原因（別人的幫助、運氣、碰巧）。
如果經(jīng)常把自己的成敗歸結(jié)為外部原因，容易喪失主體性和自信心。對青少年來說，經(jīng)常依靠外部力量，就很難發(fā)現(xiàn)自己的潛能，對將來的學(xué)習(xí)和工作都很不利。
作為老師和家長，應(yīng)該引導(dǎo)孩子，成功最主要靠自己，一份耕耘一份收獲。從小到大這么多考試，偶爾失敗也難免，關(guān)鍵是不能丟失信心。 （記者肖波
小記者柳成蔭報道）
編輯 張偉明
