2005年全國英語四、六級考試將在1月8日舉行。在考生們緊張復習之際，北京大學的海報欄上卻貼出了尋找英語四級考試槍手的小廣告。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了尋找英語四級考試槍手的帖子（見《北京娛樂信報》1月6日）。
這則新聞只是一個縮影。每當大型考試進行之前，總是槍手們異常活躍的時刻。為了
杜絕“槍手”替考這一不良現(xiàn)象，保證考試的公平公正，有關(guān)部門可謂是費盡心機，可效果卻不盡人意。
是啊，這的確是一個令人頭疼的問題。就在這時，另外一則新聞映入了我的眼簾：聽說《考試法》即將出臺，替考者將面臨判刑的消息后，曾多次代人考試的山東青島市某高校大三學生孫某告訴記者，自己將推掉1月8日的四級考試代考“業(yè)務”，以后也不打算再替考了（據(jù)《魯中晨報》1月6日）。
既然這名槍手能夠因可以預知的法律威嚴而打起了退堂鼓，我就想，這對眾多有過替考經(jīng)歷、正準備進行替考的槍手們，是否也具有震懾意義呢？無疑，在些許經(jīng)濟利益與法律懲處的權(quán)衡中，受過高等教育的槍手自然會有一個直觀地取舍。
沒眾所周知，所謂槍手，大多是來自高等校園的在校學生。那么，學校何妨給大學生上一堂即生動又嚴肅的法制教育課呢？以即將出臺的《考試法》為主要教材，告知他們：替考是違法的行為，是要得到法律制裁的。筆者以為，法律制度條文的教育啟發(fā)，或許要比簡單空洞的說教更有效、更具可操作性。
事實上，《考試法》草案已經(jīng)列為教育部2005年的工作要點，預計今年草案將出臺。有關(guān)專家表示，《考試法》將明確規(guī)定槍手代考等舞弊行為的法律責任。這名具有槍手身份的在校大學生，在記者的介紹下，才知曉替考要接受法律的懲處。這意味著，有的學校在法律宣傳教育方面顯然不夠。
國家為考試立法，是為了保障大多數(shù)學生的利益和維護合法有序的考試環(huán)境。以屢禁不止的槍手替考現(xiàn)象為例來說，打擊只是手段，治病救人才是最終目的——這就對學校提出了更高的要求：使法律的理性與教育的感性互相融合，真正讓法律的權(quán)威在凈化校園考試風氣方面起到關(guān)鍵和不可替代的作用。（網(wǎng)友：陳一舟）
編輯：林彥婷
