新華網(wǎng)北京１月３日電（記者 呂諾）
“讀完初中，外出打工”“今天的輟學(xué)生，明天的貧困戶”……
記者近日踏訪實(shí)施國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃的云南、貴州等地，這樣的標(biāo)語(yǔ)在城鄉(xiāng)的圍墻上、道路旁隨處
可見。各地正千方百計(jì)建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，扶持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，加大教育對(duì)口支援力度，為的是一個(gè)惠及千百萬(wàn)農(nóng)村孩子、從根本上改變西部教育面貌的戰(zhàn)略目標(biāo)：
到２００７年，西部地區(qū)整體上基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲，“兩基”人口覆蓋率達(dá)到８５％以上，初中毛入學(xué)率達(dá)到９０％以上，掃除６００萬(wàn)文盲，青壯年文盲率下降到５％以下……
建設(shè)寄宿制學(xué)校：讓孩子進(jìn)得來(lái)
“如果沒有宿舍，我可能早就輟學(xué)了�！痹颇消惤瓕庉跻妥遄灾慰h新營(yíng)盤鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生蘇潔霞說(shuō)。她家住藥草坪村，上學(xué)要步行近３個(gè)小時(shí)，多半是山路，還要過一條河。有了宿舍，她再也不必每天披星戴月奔波于家和學(xué)校之間了。她指著不遠(yuǎn)處“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”建設(shè)中的學(xué)生宿舍樓說(shuō)：“９月份將有更多家遠(yuǎn)的同學(xué)住進(jìn)宿舍�！�
在我國(guó)西部邊遠(yuǎn)地區(qū)，上學(xué)路途遙遠(yuǎn)是阻礙“兩基”攻堅(jiān)的一道坎兒，有的學(xué)生甚至一個(gè)來(lái)回就得四五天。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一些高山、高原、高寒地區(qū)及牧區(qū)、半農(nóng)牧區(qū)和荒漠地區(qū)，８０％左右的初中生、５０％左右的小學(xué)生需要寄宿。
學(xué)校沒有住宿條件已成為西部“普九”的瓶頸。為此，中央決定投入１００億元專項(xiàng)資金實(shí)施“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，計(jì)劃從２００４年至２００７年新建、改擴(kuò)建６０００多所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，解決西部未實(shí)現(xiàn)“兩基”地區(qū)新增１３０萬(wàn)初中學(xué)生和２０萬(wàn)小學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”的問題。２００４年中央已為這項(xiàng)工程投入專項(xiàng)資金３０億元，預(yù)計(jì)新建和改擴(kuò)建校舍面積可達(dá)到４５４.９萬(wàn)平方米。
這項(xiàng)工程已初顯成效，千萬(wàn)間整潔舒適的學(xué)生宿舍相繼落成并投入使用。很多人感嘆：在西部，最好的建筑是校舍，最美的環(huán)境是校園。
扶持家庭貧困學(xué)生：讓孩子留得住
大面積、深程度的貧困，使西部地區(qū)許多家庭連基本的教育支出都難以承擔(dān)。貴州�。福�?jìng)�(gè)縣、市、區(qū)中，５０個(gè)是國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，部分民族地區(qū)貧困生比例高達(dá)４０％；云南省有１０５０萬(wàn)貧困人口，其中特困人口２８６萬(wàn)，貧困中小學(xué)生大約１５０萬(wàn)人。扶持家庭貧困學(xué)生，是“控輟保學(xué)”的重要手段。
為了讓孩子“留得住”、不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，中央財(cái)政２００１年起安排資金對(duì)部分農(nóng)村貧困家庭中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書，累計(jì)已有１７００萬(wàn)人次中小學(xué)生獲益。用于西部貧困地區(qū)和革命老區(qū)的中小學(xué)生雜費(fèi)減免和生活費(fèi)補(bǔ)助的“國(guó)家義務(wù)教育貧困學(xué)生助學(xué)金”，從２００１年開始每年約資助學(xué)生１００萬(wàn)人。各級(jí)政府對(duì)扶持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生增加財(cái)政撥款，并鼓勵(lì)捐資助學(xué)，貧困生資助范圍不斷擴(kuò)大。到２００７年，農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有望都能享受到免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”。
在政府補(bǔ)助貧困學(xué)生的同時(shí)，一些農(nóng)村學(xué)校因地制宜，動(dòng)員師生利用校園空閑土地和鄉(xiāng)村劃撥土地自己動(dòng)手種菜養(yǎng)豬，用勤工儉學(xué)收入補(bǔ)助困難學(xué)生生活費(fèi)和學(xué)習(xí)費(fèi)用，培養(yǎng)學(xué)生的自力更生能力。在貴州，“建好一個(gè)基地、辦好一個(gè)食堂、救助一批貧困學(xué)生”已成為許多農(nóng)村中小學(xué)的共識(shí)和行動(dòng)。
開展中小學(xué)遠(yuǎn)程教育：讓孩子學(xué)得好
一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)投影儀，一臺(tái)電腦，一臺(tái)刻錄機(jī)——昆明市尋甸縣羊街小學(xué)全校８００多名師生這個(gè)學(xué)期終于擁有了一間簡(jiǎn)易多媒體模式電教室。
楊艷萍老師興奮地告訴記者，孩子們都盼著每周那兩次多媒體教學(xué)課，學(xué)生積極性高，教學(xué)效果特別好。老師們通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)觀摩了很多全國(guó)各地名師的示范課，更新了教育觀念，借鑒了教學(xué)方法，開闊了視野，提高了素養(yǎng)。她說(shuō)：“孩子們都說(shuō)‘老師知識(shí)真淵博’，我說(shuō)多虧了電腦和網(wǎng)絡(luò)！”
城市里司空見慣的電腦和網(wǎng)絡(luò)，在偏遠(yuǎn)閉塞的小山村卻是農(nóng)村師生了解世界的神奇之窗�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育架起了一座橋梁，跨越千山萬(wàn)水將城市優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到農(nóng)村，大大縮小了東西部教育差距，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
為了讓西部農(nóng)村的孩子“學(xué)得好”，我國(guó)２００３年啟動(dòng)了“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)”和“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范項(xiàng)目”。截至目前，這兩個(gè)項(xiàng)目在我國(guó)中西部農(nóng)村地區(qū)配備了７．８萬(wàn)套遠(yuǎn)程教育教學(xué)光盤播放設(shè)備、５．４萬(wàn)個(gè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、７５００多個(gè)計(jì)算機(jī)教室。到２００７年，全國(guó)約１１萬(wàn)個(gè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)將基本配備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，３８.４萬(wàn)所農(nóng)村小學(xué)將初步建成衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，３.７５萬(wàn)所農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室。
共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，農(nóng)村學(xué)生將和城鎮(zhèn)學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
特約編輯：張慶德
