寧波服裝學(xué)院大二學(xué)生吳某寄給家里的兩封家書，近日都被郵局退了回來(lái)。一問(wèn)才知道，不是他地址寫得不對(duì)，也不是郵局出了岔子，而是其父母拒收。
吳某父母拒收家書的理由是兒子的家書不是用手寫的，而是用電腦打印的，他們覺(jué)得兒子的家書無(wú)非是報(bào)平安的
，不是用手寫的不看也罷。而吳某解釋說(shuō)，自己的字寫得不好看，怕家里人看不清，而電腦打印的字清晰、工整。但其父親警告兒子，就算是寫得像狗爬也要用手寫，否則就別再往家里寄信。
據(jù)了解，現(xiàn)在大學(xué)校園里不少學(xué)子向家里報(bào)平安的家書，都是用電腦打印的，他們認(rèn)為這樣的寫信方式既方便又清晰。此外，初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)里也有類似的現(xiàn)象發(fā)生，不僅寫家書用上了電腦，有些學(xué)生在記筆記、寫作業(yè)的時(shí)候也都找電腦幫忙。
但許多學(xué)生家長(zhǎng)很不習(xí)慣這種做法。寧波服裝學(xué)院一位大學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“見(jiàn)字如見(jiàn)面，字里行間能讀出一份親情，感受一份心意。可如今每回收到的是電腦打印的家書，那公文般的面孔，怎么也讀不出一點(diǎn)感覺(jué)。”
寧波服裝學(xué)院人文分院的趙教授還提出：“使用電腦是科學(xué)技術(shù)能力，漢字書寫是基礎(chǔ)教育能力。前者是先進(jìn)科學(xué)，后者是傳統(tǒng)文化。如果只用電腦打字，必然會(huì)導(dǎo)致手寫能力的退化，尤其是學(xué)生們尚處于漢語(yǔ)言的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，過(guò)早地脫離手寫會(huì)影響漢語(yǔ)掌握的水平。”(王國(guó)�！≈熘粳�)
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