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在江蘇大學(xué)前不久公布的學(xué)生違紀(jì)情況中，僅２００１年到２００４年上半學(xué)年，受到記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍等各級各類處分的學(xué)生就有８６２名，違紀(jì)行為主要集中在考試作弊、擅自住宿校外、偷竊、打架斗毆、攪亂教學(xué)秩序等。
如何保證學(xué)生能在大學(xué)四年內(nèi)圓滿地完成學(xué)業(yè)？怎樣
避免學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生？為此，江蘇大學(xué)要求今年進校的新生都要簽訂《學(xué)生自律承諾書》，用自律承諾的形式避免學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。
大學(xué)不是“保險箱”
“以前人們覺得考進大學(xué)就是進了‘保險箱’，很輕松就可以讀到畢業(yè)。然而隨著這幾年高等教育的擴招，大學(xué)的門檻越來越低，學(xué)校里的學(xué)生也越來越多，僅今年我們就有６０００多名新生�，F(xiàn)在的這批大學(xué)生多為獨生子女，從小就生活在優(yōu)越的環(huán)境中，對自己的要求也相對不是很嚴格。我們曾經(jīng)做過調(diào)查，受到處分的學(xué)生多是由于自律性不強造成的。因此，加強學(xué)生的自律意識顯得尤為重要。”江蘇大學(xué)學(xué)工處副處長苗芊萍告訴記者。
自律比他律更重要
在記者對江蘇大學(xué)學(xué)生的調(diào)查中，所有人都認為在大學(xué)中自律要比他律更加重要�！按髮W(xué)里不可能會像高中那樣管理嚴格了，學(xué)習(xí)、生活等各個方面都是要靠自己，大學(xué)老師只是一個引導(dǎo)員�！被W(xué)院的李燕告訴記者。
學(xué)校為了保證學(xué)生能在大學(xué)里順利地完成學(xué)業(yè)，也制定了一系列嚴格的規(guī)章制度�？杉幢闶沁@樣，仍有學(xué)生因違紀(jì)而受到處分�！皩W(xué)生并不是不知道學(xué)校有規(guī)章制度約束，可面對誘惑時就把自律拋到腦后去了。大學(xué)和高中最大的不同是‘自由’，但充分自由需要自律來保證，過度的自由將導(dǎo)致最大的不自由�！泵畿菲颊J為大學(xué)生道德建設(shè)的首要就是要抓好學(xué)生的自律。
“這次我們實行自律承諾的形式，說到底就是要讓學(xué)生通過承諾而達到守信。自律不僅僅限于口頭上，更是要時時存在于自己的腦中。這種自律的承諾不光是對自己，他們的父母也在承諾書上簽字予以見證和監(jiān)督，督促學(xué)生們自覺規(guī)范在日常的學(xué)習(xí)、考試、生活、言行舉止、男女交往等方面的行為�！泵畿菲几嬖V記者。
高教管理的有益嘗試
在采訪中，許多學(xué)生都認為簽訂自律承諾書對自己即將開始的大學(xué)生活很有好處。“以前都是聽別人說大學(xué)是多么自由，其實我們自己也很向往這種自由。這次簽這個自律承諾，可以說是要從制度上規(guī)范自己行為。畢竟自己承諾過要做到承諾書上規(guī)列的條款，而且這些條款只要自己稍微努力就可以做到�！被W(xué)院的新生小高告訴記者。
對于江蘇大學(xué)的這種做法，南京大學(xué)高等教育研究所所長龔放教授評價其是“高等教育學(xué)生管理的有益嘗試”。“著名教育學(xué)家蔡元培曾經(jīng)說過‘要看明天的社會，還看今天的校園’。高等教育的社會化帶來了許多亟待解決的問題，加強大學(xué)生的思想道德建設(shè)是其中的關(guān)鍵�！�
“自律承諾的形式是有著積極意義的，大學(xué)生管理應(yīng)該是他律和自律的互動。大學(xué)是青年人進入社會的最后一站，是個體逐步社會化的重要過程，而約束自我同發(fā)展自我是相輔相成的。”龔教授告訴記者。
特約編輯 徐新勝
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