學(xué)校有為學(xué)生軍訓(xùn)、學(xué)工學(xué)農(nóng)而停課的，可從來(lái)沒有聽說(shuō)停課是為讓學(xué)生去街道、居委掛職的。位育中學(xué)就為此創(chuàng)了先例。該校40名高一學(xué)生本周停課一周，他們帶著10多個(gè)社會(huì)課題，在徐匯區(qū)湖南街道掛職見習(xí)。校方認(rèn)為，組織此次實(shí)踐的目的是讓學(xué)生“了解社會(huì)、學(xué)會(huì)溝通、增長(zhǎng)才干”。
; 掛職學(xué)生每天寫“日志”
這40名學(xué)生來(lái)自該校素質(zhì)教育試驗(yàn)班，他們每?jī)扇藶橐唤M，被安排至街道勞保、綜治、救助所、老齡委辦公室這4個(gè)直屬部門和下屬的16個(gè)居委會(huì)。與以往暑期學(xué)生在社區(qū)“報(bào)到”的形式主義不同，眼下，他們正參與到真實(shí)的工作環(huán)境中，目睹小區(qū)的突發(fā)事件、居委干部現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)等，每天還要就此寫下“工作日志”。
調(diào)研成果幫助街道決策
昨天在復(fù)永居委，高一學(xué)生張入佳和他的同伴，在小區(qū)露天義診現(xiàn)場(chǎng)和老年合唱隊(duì)活動(dòng)日上，忙不迭地向老人做著問卷調(diào)查，內(nèi)容包括“主要疾病與困難”、“希望得到哪些服務(wù)活動(dòng)”、“目前身體狀況結(jié)對(duì)情況”等。為方便老人提出意見，學(xué)生增添了“音樂欣賞”、“科普講座”、“中醫(yī)保健輔導(dǎo)”等選項(xiàng)給老人做參考。張入佳和同伴在一周后，將就“老年人社區(qū)生活和活動(dòng)”的課題撰寫報(bào)告。此外，他們的課題范圍涉及甚廣，有關(guān)注“中國(guó)社會(huì)基層政權(quán)的管理職能”、“襄陽(yáng)路市場(chǎng)管理與規(guī)范化問題”、“社區(qū)閑散青少年”等。據(jù)悉，他們的調(diào)研成果也將在一定程度上幫助街道某些方面的決策。
家長(zhǎng)認(rèn)同孩子社會(huì)實(shí)踐
位育中學(xué)校長(zhǎng)任博生表示，掛職鍛煉在不耽擱課程的前提下讓學(xué)生自主發(fā)展，培養(yǎng)氣節(jié)、關(guān)注素質(zhì)教育是學(xué)校始終堅(jiān)持的辦學(xué)理念。老師會(huì)在一周中穿梭于各個(gè)掛職點(diǎn)，及時(shí)給予幫助，學(xué)生家長(zhǎng)也非常認(rèn)同讓孩子在社會(huì)中成長(zhǎng)這樣一種實(shí)踐。
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學(xué)生家長(zhǎng)共“簽約” 校外遵守文明規(guī)范
本報(bào)訊(記者吳瑋)“勤洗手”、“尊敬長(zhǎng)輩”、“自己的事情自己做”，只要自認(rèn)為是欠缺需要培養(yǎng)的文明素質(zhì)，住在新華社區(qū)的學(xué)生居民們一一給自己定下了這些“文明公約”：自個(gè)兒遵守不算，爸爸媽媽一起參與自覺約束。而且，評(píng)判文明素質(zhì)進(jìn)步還有“裁判”———每個(gè)月居委會(huì)、社區(qū)老師會(huì)給這些小居民們打分。
記者獲悉，“文明公約”昨起和社區(qū)聯(lián)動(dòng)后，這里的小居民們還將制訂家務(wù)勞動(dòng)守則，參與社區(qū)里的各種志愿者服務(wù)，居民區(qū)最終給學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。
特約編輯：張慶德
