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人民網(wǎng)北京10月26日訊 記者王京報道：今天上午，教育部舉行新聞發(fā)布會，正式宣布成立“教育部高等教育教學評估中心”。教育部部長周濟、副部長吳啟迪同志出席了新聞發(fā)布會。
周濟部長在講話中指出，今年是全面啟動高等學校教學評估的關(guān)鍵一年，評估工作任務(wù)繁重，頭緒很多
，當前要集中力量重點抓好以下幾件工作：
一是要建立五年一輪的高等學校教學評估制度。本科教學評估由教育部統(tǒng)一領(lǐng)導，具體由評估中心組織實施，高職院校教學評估由各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（委）領(lǐng)導和組織，但教育部要組織專家進行抽查評估。我們有本科高校644所，獨立學院300余所，獨立設(shè)置的高職院校900余所，按照五年一輪的計算，每年要評估本科院校和獨立學院200所左右，同時由每年抽查已參加過評估的高職院校50所左右，總計250所上下。通過這種大面積、連續(xù)輪回的評估方式，建立起經(jīng)�；⒅贫然脑u估制度，保證我國高等學校人才培養(yǎng)和教學質(zhì)量工作常抓不懈，通過評估，把我國的高等教育質(zhì)量提高到一個新的水平。
二是建立經(jīng)常性的、每年一次的高等學校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的發(fā)布制度。教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)是反映高校教學工作運行狀況和教育質(zhì)量的重要依據(jù)之一。高等學校每年都要向評估中心報送教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)經(jīng)過整理分析，向社會進行發(fā)布，使社會及時了解各個高等學校教學基本情況，增強高等學校辦學透明度。
三是要與社會行業(yè)協(xié)會合作，逐步開展并擴大高等學校專業(yè)教學評估工作。
四是推動高等教育質(zhì)量監(jiān)控制度。要以成立教育部高等教育教學評估中心為契機，帶動地方政府、教育行政部門建立相應(yīng)的評估監(jiān)控制度和組織機構(gòu)，促進高等學校建立自我發(fā)展、自我約束的內(nèi)部質(zhì)量保障機制，積極引導和培育社會評估中介機構(gòu)，形成國家、地方、高校和社會相結(jié)合的立體化的高等教育質(zhì)量監(jiān)控體系。
據(jù)介紹，新成立的教育部高等教育教學評估中心是教育部直接領(lǐng)導的、具有獨立法人資格的行政性事業(yè)單位，其具體職責是，根據(jù)教育部制定的方針、政策和評估指標體系，對高等學校、辦學機構(gòu)的教學和專業(yè)教學工作的評估；開展高等教育教學改革及評估工作的政策、法規(guī)和理論研究；組織有關(guān)評估的培訓和對外交流等方面的工作。
教育部高等教育教學評估中心目前下設(shè)辦公室、院校評估處、專業(yè)與專項評估處、綜合與培訓處。
(特約編輯realist)
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