聽(tīng)說(shuō)過(guò)“考研熱”，卻沒(méi)想到還有“考研基地”。據(jù)10月12日的《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，如今一些省區(qū)的部分普通高校尤其是師范院校，就成了名副其實(shí)的“考研基地”。在知名“考研基地”之一山東曲阜師大，幾乎所有的學(xué)生都在忙于考研。然而，一些高校的研究生導(dǎo)師卻反映，來(lái)自“考研基地”的研究生普遍存在著知識(shí)面窄、缺
乏創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力差等“硬傷”。
實(shí)事求是講，近年來(lái)“考研熱”在大學(xué)不斷升溫，是與多方面原因分不開(kāi)的。社會(huì)對(duì)高層次人才需求的持續(xù)高漲，用人單位對(duì)高學(xué)歷者的不斷追捧，使得越來(lái)越多的大學(xué)生義無(wú)反顧投身于“考研大軍”，期望用提高學(xué)歷層次的方法來(lái)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論各人的真實(shí)動(dòng)機(jī)和自身情況如何，積極追求個(gè)人的學(xué)業(yè)深造，本身是一件值得贊許的事。
但我們必須看到，“考研熱”形成的最重要因素，是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的普遍嚴(yán)峻，以及這種嚴(yán)峻形勢(shì)所催生的社會(huì)“高學(xué)歷崇拜癥”。
當(dāng)研究生院被大批來(lái)自“考研基地”的考生通過(guò)死記硬背和“考場(chǎng)寶典”敲門(mén)而入，這絕不是我們高等教育的一件幸事。另一方面，本科階段的學(xué)習(xí)原是用來(lái)為大學(xué)生打造全面綜合素質(zhì)的，“基地”的學(xué)生卻在本科期間被“一葉障目”，對(duì)考研之外的事一概不管，無(wú)疑對(duì)他們今后的治學(xué)及職業(yè)生涯都相當(dāng)不利。
我們可以肯定地說(shuō)，“考研基地”的不斷涌現(xiàn)，絕對(duì)不是正常的現(xiàn)象，它實(shí)際上是在多種因素作用之下形成的一個(gè)高等教育“怪胎”。而如果我們不對(duì)高校的研究生選拔和培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行改革，社會(huì)上對(duì)于人才和學(xué)歷的錯(cuò)誤觀(guān)念不能得到扭轉(zhuǎn)，那么在今后，這個(gè)“怪胎”只會(huì)越結(jié)越大。（李清）
