本報(bào)唐山電 (記者劍英)昨日上午，唐山市路北區(qū)的郭女士打來電話稱，這兩天她看到一本雜志上介紹了關(guān)于“橡皮綜合征”的一些情況。和雜志所敘述的情形一對照，郭女士驚奇地發(fā)現(xiàn)，自家11歲孩子竟然也存在同樣的表現(xiàn)。
昨日下午，記者從郭女士處獲悉“橡皮綜合征”的一些情況：孩子在寫作業(yè)時(shí)，總喜歡
不停地使用橡皮；表現(xiàn)躁動(dòng)不安，做事粗心大意，經(jīng)常寫錯(cuò)作業(yè)，需要多次用橡皮擦掉重寫；更有甚者，有的學(xué)生離開橡皮就做不了作業(yè)。
“我沒有讀到該雜志的介紹以前，很早就發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的‘毛病’，但沒怎么在意�！惫拷榻B說，現(xiàn)在才明白，孩子表現(xiàn)出來的征狀是因?yàn)檫^大的心理壓力導(dǎo)致的。
談及心理壓力系征狀產(chǎn)生的原因，郭女士慚愧地表示，平日里為孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排作息時(shí)間的做法欠妥�！暗拇_，我望子成龍的心很迫切，對孩子的期望值很高，總希望孩子能考第一！”郭女士坦誠地告訴記者。
就此問題，記者向唐山市第五醫(yī)院沈振明醫(yī)師咨詢得知，在兒童情緒障礙中會(huì)出現(xiàn)不自主動(dòng)作或怪異行為(排除強(qiáng)迫癥、離別焦慮、多動(dòng)癥等因素)，孩子借助橡皮不斷重復(fù)擦拭動(dòng)作，可以相對緩解來自學(xué)校和家長方面的壓力及內(nèi)心的焦慮。
為此，沈振明醫(yī)師指出，家長和學(xué)校應(yīng)該對成長中的孩子多給予理解，應(yīng)該給孩子相對寬松、平和的成才環(huán)境。孩子做作業(yè)做得不好時(shí)，家長和老師不應(yīng)訓(xùn)斥、懲罰，要耐心輔導(dǎo)�；忌洗苏鞯耐瑢W(xué)，家長和老師要耐心糾正其習(xí)慣，用輕松愉快的游戲減少孩子們的心理壓力；當(dāng)然也有必要進(jìn)行專業(yè)的心理治療。
