本報訊:開學(xué)不到兩周，某學(xué)校先后有5位教師病倒在講臺上。校長憂心忡忡地告訴記者，目前安排代課的老師捉襟見肘。記者了解到，在教師收入、社會地位提高的同時，教師也面臨著前所未有的壓力。調(diào)查顯示，北京93%的中小學(xué)教師感覺壓力很大。
32歲的胡可是一所中學(xué)的音樂教師，覺得肩頭的壓力很大的他告訴
記者：“現(xiàn)在的孩子與過去的孩子不一樣，他們的眼界非常開闊，老師必須經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)才能跟上孩子們的需求。另外，教材的內(nèi)容與時代的特點比較脫節(jié)，這就要求老師必須既要能引導(dǎo)學(xué)生，又要能迎合學(xué)生，在教給學(xué)生音樂知識的同時完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)�！�
秦粟老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)，從教7年的她近來倍感身心疲憊�！敖滩膬�(nèi)容全改了，還要適應(yīng)新課程改革，純粹地能講語文絕對無法滿足學(xué)生和新形勢要求，”語文老師秦粟說，“為了能把自己打造成一個綜合型老師，除了上課全身心投入外，我還把所有休息時間用來補充新知識。”
學(xué)生對老師打分，對于許多學(xué)校來說，不僅影響著老師的經(jīng)濟收入，甚至還導(dǎo)致學(xué)校解聘老師，這也增加了老師心頭的壓力。海淀區(qū)某重點高中，每年學(xué)生都要給課任老師打分。據(jù)悉，學(xué)校也因此每年淘汰一兩名學(xué)生反映差的老師�！罢幵谇啻浩诘闹袑W(xué)生，給老師打分往往帶有很大的主觀性。上課或者教學(xué)嚴(yán)厲的老師一般打分比較低，”一些老師因此困惑，“怎樣對待學(xué)生才算最佳？”
睡眠不足則導(dǎo)致大多數(shù)老師身體處于亞健康狀態(tài)。28歲的井妍每天早晨7點前到校，在一所中學(xué)當(dāng)班主任的她說：“家長早早地送孩子上學(xué)，我的上班時間也就不斷地前移。”指著辦公桌上能裝訂成冊的家長留言，同樣是班主任的楊紅老師無奈地告訴記者，由于家長關(guān)心孩子過度，自己家里的電話都快成輔導(dǎo)熱線了，“最多一個晚上，我連續(xù)接聽了3個小時電話。”
從教已經(jīng)有30多年的邱淑琦老師感慨地說：“家長向教師要分?jǐn)?shù)，校長向教師要升學(xué)率，教師在群體中要爭面子，面對學(xué)生要講良心……現(xiàn)在的老師越來越不好當(dāng)了。”北京市教科院基礎(chǔ)教育研究所的調(diào)查也顯示，目前北京市93%的中小學(xué)教師感到當(dāng)教師越來越不容易，壓力很大。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近60%的教師覺得在工作中煩惱多于歡樂，70%的教師有時忍不住要生氣發(fā)火。(文/鄧興軍)
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