這是一組動人心弦的數字：隨著高考成績的揭曉，平度六中以全國重點達線文科4人，理科16人高居平度同類學校榜首；以省重點文科達線11人、理科達線62人高居平度同類學校榜首；以二批文科達線38人，理科達線111人，高居平度同類學校榜首。其中，應屆理科、往屆文、理本科數穩(wěn)居平度同類學校第一；音體
美達線總數也高高在上。 用三年的時間來“磨劍”，時間不可謂太短。但對平度六中校長、黨支部書記位輝祥來說，卻別有一番意味。看起來高考取得的是“全線飄紅”，實際上滲透著該校三年來實施內強素質、外樹形象和“精細化管理”教育理念所取得的豐碩成果。
平度六中共有兩個校區(qū)，占地170余畝，教職工260人，在校生2800人，對口支援新疆學生8人。學校現有教學樓2座，辦公樓1座，實驗電教樓1座，圖書樓1座，教工住宅樓2座；擁有現代化的教育教學設備，“四機一幕”進了教室，有線電視網遍布全校各個教室，專用的微機室、實驗室、閱覽室、圖書室、德育教室、語音室、音樂教室、舞蹈房、學生餐廳一應俱全；教師配有辦公微機、打印機，辦公樓寬敞明亮。
學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理的教師隊伍。其中全國優(yōu)秀教師1人，山東省、青島市優(yōu)秀教師9人，青島市德育工作先進工作者、平度市優(yōu)秀教師等25人；青島市學科帶頭人、教學能手3人，平度市學科帶頭人、教學骨干、教學能手等19人；高級教師18人，中級教師46人，初級教師98人。學校相繼被評為“青島市規(guī)范化學�！�、“青島市電化教育示范學校、“青島市德育工作先進單位”、“青島市教育科研先進集體”、“青島市師德建設先進集體”、“山東省辦學水平督導評估優(yōu)秀等級學�！�、“中國西部地區(qū)教育顧問單位”、“平度市校園文化建設先進單位”。
2002年初，原平度六中與原平度三中合并為新平度六中。學校黨支部一班人認識到，學校管理正面臨著一場新的、遠比以往任何一個時期更大的挑戰(zhàn)。新的形勢要求重新構建學校組織和教學模式、管理模式，使學校由傳統(tǒng)的科層型組織演變?yōu)閷W習型組織。它將以學校組織的個性化、網絡化、開放性、多功能等特點獲得教育質量和效益，贏得社會信任、理解和支持，進一步滿足社會各個方面對教育的需求。尤其從現行的教育格局和教育資源來看，學校與學校之間還會存在差距，但是這種差距已經不是原來意義上的教師隊伍的差距、學校設備的差距、辦學經費的差距，而是學習意識、學習態(tài)度和學習能力上的差距。今后學校的發(fā)展不僅要考慮到學校的幾何空間的發(fā)展，更為重要的是網絡空間的發(fā)展。因為網絡空間將為學校的發(fā)展提供更多的信息、機遇、人才、經驗、資金、技術等等。學校的地理位置也將不再是影響學校發(fā)展的主要原因。學校設備的信息化和網絡化建設，教學和辦學人員的學習化建設將是學校發(fā)展的重要因素。那么，學校管理的主要特點應該是什么呢？一是管理育人，即在管理的過程中滲透著對人的教育，提高教師和學生教學或學習的熱情、責任感和成就感。學校管理過程始于教育、終于教育。二是學校管理要按照教育規(guī)律辦教育，在管理中解決教育、教學中的各種矛盾。三是辦好學校的關鍵歸根結底就是以教師和學生為主體，充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性，并為他們的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件。
短短的一個學期，新成立的平度六中迎來了各項工作的開門紅：教育教學質量在全體師生的共同努力下繼續(xù)穩(wěn)步提高。在繼1998、1999、2000、2001年之后，2002年文化科高考本科達線人數再次奪得全市同類學校第一，創(chuàng)造了“五連冠”的輝煌。教育教學基礎設施和師生的學習生活環(huán)境得到了較為徹底的改善，新嫁接的教學樓已投入使用，基本滿足了學校擴招的需要；辦公樓裝修一新，舊貌換新顏；教職工喬遷新居，搬進了高大寬敞的教工樓；學校餐廳、宿舍、甬路重新整修，并且加以美化、綠化、凈化、亮化，新建宿舍72間，新做鐵床300余鋪，徹底清除了通鋪，極大地改善了學習和生活環(huán)境；圖書、實驗、電教器材等得到有力充實，新微機室已經投入使用，開通了校園網、因特網，運動場上的標準跑道順利完工，為學校的發(fā)展提供了有力的保障。（魯剛）
