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本報訊近日，市內四區(qū)的五十多名高中教師會聚青島一中，舉行我市高三物理學科的首次集體備課�！凹瘋洹庇懻摃�，今年高中一、二年級新教材中隱藏的高考“3＋X”“秘密”，出人意料地成了老師們的熱門話題。
在當天的“集備”會上，預定討論的高三物理“光波、能量、熱”三個章節(jié)如何講述，并沒有成為討論的“主角”，倒是青島58中一名物理老師提到的“透過新教材看高考X綜合科”這一話題引起老師們的廣泛興趣，最終成了他們討論的焦點。58中的這名老師稱，他仔細地研究了外地這兩年高考使用的X綜合科試題，發(fā)現(xiàn)理綜合的題目設置非常講究“圖表結合”，其中“圖表結合題”占到整套試題題目的一半以上。而實踐表明，學生們對“圖表結合”的出題方式很不適應，丟分率極高。后來翻閱現(xiàn)在高一、高二使用的新教材時，他突然發(fā)現(xiàn)，高考中的“圖表結合題”在教材中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來，課后練習題里出現(xiàn)的“圖表結合題”隨處可見。
無獨有偶，青島一中的一名物理老師也發(fā)現(xiàn)了隱藏在新教材中的“秘密”。這名老師把高中物理新舊教材上所有實驗分列了出來，他發(fā)現(xiàn)，兩種教材對同一實驗的要求已經迥然不同了，老教材中的不少重點實驗，在新教材中已經被降低了難度，或者干脆就不要求做了，同時還有一些老教材中的一般實驗，在現(xiàn)行的高一、高二新教材中，已經變成了要求學生必須掌握的重要實驗了。而新老教材的實驗變化，在這兩年的“3＋X”高考中體現(xiàn)得非常明顯。
負責本次“集備”的市教育局普教教研室副主任趙高潮肯定了老師們發(fā)現(xiàn)的“秘密”，他提醒全市高三老師和高三學生，在高考復習的過程中，一定要注意發(fā)現(xiàn)和總結“新教材”里隱藏著的變化，而不要只把目光盯在自己的課本上。（記者姜寶虎）
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