有些家長(zhǎng)教育孩子，往往只知道板著面孔說(shuō)教，這也許能解決些問(wèn)題，但如果不時(shí)來(lái)點(diǎn)幽默，效果定會(huì)更好些。家教中好的幽默，不僅能使孩子免去在大人面前的拘謹(jǐn)，又能使孩子在輕松的一笑中受到刻骨銘心的啟迪。這方面的事例舉不勝舉。
前蘇聯(lián)著名詩(shī)人米哈依爾·斯維特洛夫就是以幽默的方法教育孩子的高手。有一次，詩(shī)人一回到家，就見(jiàn)一家人慌作一團(tuán)，詩(shī)人母親正在打電話給醫(yī)院請(qǐng)求急救。原來(lái)詩(shī)人的小兒子舒拉別出心裁地喝了半瓶墨水。詩(shī)人明白，墨水不至于使人中毒，用不著驚慌，這正是教育舒拉的好時(shí)機(jī)。于是，他輕松地問(wèn)：“你真的喝了墨水？”舒拉得意地坐在那里，伸出帶墨水的舌頭，做了個(gè)怪相。詩(shī)人一點(diǎn)不惱，從屋里拿出一沓吸墨水的紙來(lái)對(duì)小兒子說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)辦法了，你只有把這些吸墨紙使勁嚼碎吞下去了！”一場(chǎng)虛驚就這樣被詩(shī)人一句幽默沖淡了，并在家人的嬉笑中結(jié)束。舒拉原想以此成為家人的中心，但未能如愿。此后，他再?zèng)]有犯過(guò)類(lèi)似出風(fēng)頭的錯(cuò)誤了。
在我們身邊，幽默教子的“佳作”也很多。我有個(gè)表兄，是個(gè)十分風(fēng)趣的人，秋收的一天，他帶著疲憊的身軀從田里割稻回到家，想舀水洗洗臉，可水缸里已干得底朝天了（當(dāng)時(shí)村里還沒(méi)有裝自來(lái)水，村民吃用水要到河里挑）。表兄沒(méi)有對(duì)正放暑假在家學(xué)習(xí)的孩子發(fā)火，而是拿著水勺對(duì)孩子說(shuō)：“小伙，你看看到隔壁大媽家借幾勺水先用用吧！”天哪！人們一般只聽(tīng)說(shuō)有缺錢(qián)斷糧向別人家借貸的，卻從未聽(tīng)說(shuō)向人家“借水”的。小家伙知道是父親在批評(píng)他，便二話沒(méi)說(shuō)，紅著臉，急急忙忙去挑滿了一缸水。你看，這幽默的作用有多大。若是表兄劈頭來(lái)一頓臭罵，這水，孩子未必肯去挑，他的勞動(dòng)觀點(diǎn)更得不到提高。（摘自《今晚報(bào)》）
