省廳為職教創(chuàng)新發(fā)展“劃重點(diǎn)”：

確保職普比大體相當(dāng)三年實(shí)現(xiàn)高職基本普及扶持人才緊缺專業(yè)

青島日?qǐng)?bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)訊 省教育廳等6部門日前印發(fā)關(guān)于“一市（校）一案”編制職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施方案的指導(dǎo)意見（以下簡(jiǎn)稱“意見”），提出十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中明確，夯實(shí)中職教育基礎(chǔ)地位，確保職普比大體相當(dāng)；積極發(fā)展本科職業(yè)教育，2022年實(shí)現(xiàn)高職教育基本普及；扶持農(nóng)林地礦油和水利、養(yǎng)老、家政等專業(yè)及先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等人才緊缺專業(yè)。

意見要求，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)需求、人力資源規(guī)劃、人口結(jié)構(gòu)和生源數(shù)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，確定學(xué)校數(shù)量、規(guī)模、職普比例。夯實(shí)中職教育基礎(chǔ)地位，確保職普比大體相當(dāng)。充分考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高層次技術(shù)技能人才需求，布局五年制高職教育學(xué)校，統(tǒng)籌發(fā)展初中后五年制和高中后三年制?？坡殬I(yè)教育，積極發(fā)展本科職業(yè)教育，2022年實(shí)現(xiàn)高職教育基本普及，使城鄉(xiāng)新增和現(xiàn)有勞動(dòng)力更多接受高等教育。

健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)和其他重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)及學(xué)生數(shù)，升級(jí)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，扶持農(nóng)林地礦油和水利、養(yǎng)老、家政等專業(yè)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等人才緊缺專業(yè)，培育優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完全對(duì)接。

支持各類企業(yè)舉辦職業(yè)教育，通過引企入校、引校入企、訂單班、冠名班等，校企共建一批專業(yè)、一批混合所有制二級(jí)學(xué)院，認(rèn)定一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。建設(shè)一批產(chǎn)教融合示范區(qū)（園）。完善師資培訓(xùn)體系，建立職業(yè)院校教師與企業(yè)高技能人才交流機(jī)制，建設(shè)一批“雙師型”教師培訓(xùn)基地，2022年市域內(nèi)“雙師型”教師比例平均達(dá)到70%。

將所有符合條件的技工學(xué)校納入各市高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生平臺(tái)，支持按照高校設(shè)置程序進(jìn)入高等學(xué)校序列的技師學(xué)院納入高職（專科）統(tǒng)一招生平臺(tái)，并以XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院（XX技師學(xué)院）予以明確體現(xiàn)。研究制定具體措施，推進(jìn)技工學(xué)校與其他中職學(xué)校融合發(fā)展。

（記者 王沐源）